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话音落下后其他老师也都纷纷开始沉思。
他们確实都有这种感觉，可真要说差点什么又说不出个所以然。
“那个。”
最年轻的佐井老师举起了手，声音弱弱的，“我觉得可能是大家没有目標。”
所有人的目光都望向了佐井老师。
那名年长的老师好奇的问道：“佐井老师，你的意思是？”
“额，我只是猜测啊。”
佐井给自己叠了个甲，然后缓缓说出了自己的看法，“虽然大家都很想取得好成绩，但实际上有明確目標的人不多。”
“例如“一定要考上东大，不然就要继承家產”
这样的理由。”
“如果没有这种明確的动力，考个好成绩就变成了那种“我长大后想当科学家”
类似的口號了。”
这个办公室毕竟佐井最年轻，所以大概能够理解高中生的这种心情。
老师们听完佐井的话纷纷点头赞同。
最典型的例子就是喊著“我要做一个优秀的人”
，却连为什么要做优秀的人都不明白。
若自己想不明白考试的意义，当然没办法取得好成绩。
崇明一直鼓励著学生们多元化发展，这也成为了阻碍他们拿下联考中前三的隱患。
办公室內传来此起彼伏的嘆气声。
只能祈祷孩子们能够好好发挥了。
黑泽雅美沉默不语，隨著下午第一节课的铃声响起，她抱著教材准备前往f班。
现在还不到唉声嘆气的时候，学生们都在努力的学习，作为老师她也要陪伴他们战斗到最后一刻。
三楼，f班的教室內。
学术氛围十分浓郁。
黑泽雅美將列印好的英语试捲髮了下去，卷子上是她预测这次联考可能会出现的题型，这堂课自习有什么问题可以隨时提问。
没想到试卷刚刚发到手上，草间彻也突然举起了手。
黑泽雅美有些意外，同时心中难免一阵不安。
如果连草间君都需要提问的话，这次联考恐怕凶多吉少。
“黑泽老师，我头有些晕，想去保健室休息一下。”
这比提问更严重吧！
黑泽雅美连忙起身，目光带著关心：“你没事吧草间君。”
听佐井老实说，草间彻也之前就因为头晕在他的课上去过一次保健室，这是第二次了。
同时看过来的还有山上优介和神崎玉子担忧的目光。
草间彻也面无表情：“我休息一下就没事了。”
“需要我陪你去保健室吗？”
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