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堀北反问:“意味着什么?”
“如果有人现在没有把精力放在你我对话这边,那他或许就不会知道这部分信息了,这也没关系吗?”
“有什么关系?现在本就是进行获取信息的时间,我也只是在探寻我的疑问。”
“既然你是这么想的话,那我就告诉你...”
“真岛老师。”
在经过自己的思考与浅野的鼓舞下,时任终于决定站起来请求教师的帮助,但他寻求帮助的对象此刻正在帮助另一个人。
“呃。”
“还有坂上老师。”
浅野用手掌捂住嘴,发出气声提醒时任。
“坂..坂上老师。”
时任一鼓作气却受阻后的气势不比之前,但坂上还是听见了。
坂上收回看向真岛与另一位学生的目光,走向时任。
“这位同学,你有什么问题吗?”
“坂上老师,其实这么多字的规则我看了之后还是感觉没看懂。
您能不能帮我简单讲讲重点呢?”
“可以。
那你是哪部分没懂?”
时任再次露出古怪的羞赧,在坂上难以置信的视线中朗声说道:“全部。”
坂上坐在时任旁边的空位上,露出不抱期待的表情,他手指指着资料慢慢开口。
时任这边的状况变好,随着坂上手指移动的速度加快,时任点头又摇头的动作都少了许多。
没有白搬这个椅子。
浅野暗自点头。
浅野之前遇见的小组共有五人,还以为参与集体面试的人就是五人,所以为求在暗藏的监控下表现,提前搬了五个凳子在桌边。
就是没想到组面试的人数是不固定的。
但好在先前弃置的椅子得到了它该有的用处。
绫小路不发一言,正默默地倾听着周围人的疑问与老师们的解答。
离他最近的答疑组,是真岛老师与堀北。
最开始真岛还是非常官方地对堀北的所有疑点答复能予以答复的部分。
但,渐渐地,似乎有什么不对。
“…呈现在纸面上的讨论结果,不需要写讨论过程,以被选中的人的口述为基础,允许补充因时间原因未来得及陈述的观点,当然对口述以外的观点请注明补充字样…”
“…讨论结果前也请注明得出结论的人的姓名…”
“…讨论结果需以组的形式上交,所以纸质那份需要组内所有成员的签名…”
真岛给出的答案宽泛到堀北没有提出疑问的范围。
绫小路以微小的幅度靠近真岛与堀北说话的范围,虽然他们的音量没有小到听不清的程度,但靠近时能听清晰的部分会更多。
堀北早已停止询问,只埋头记录着真岛不断从口中吐露的话语。
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