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“龙园君，你是想贿赂老师给你透题吗？”
“坂上，再装傻可就没意思了。
你说过的吧，在校内可以用点数购买任何东西。
你就说你要多少点数？”
“这个价格你未必能支付得起。”
坂上向龙园伸出仅伸出食指和中指的手，“二…”
“二十万？可以。”
“不，是二百万。”
二百万对一个人来说是个天文数字，但对一个班级而言不值一提，平均算下来一人只要支付五万点数。
用支付的点数降低预计会被扣除的点数，这交易不说划算但绝不亏本。
若是能清楚测试中会影响点数增减明细相关事项的话，能操作的事情就更多了。
未尝不可一试。
龙园之心，C班皆知。
想拿出二百万点数，需要C班“众筹”
。
购买规则消耗点数是不容更改的规则，但刚到手的十万点数一下子就要砍去一半，浅野简直无法接受。
“坂上老师，您能否告诉我您定价的依据是什么？”
“浅野君愿意钻研是好事，但有些事情过于刨根问底有时会害了你。”
“谢谢您的教诲。
至少请您给我对这件事刨根问底的机会。”
“定价依据是学校的机密，原则上我是不能告诉你的，但若你愿意用足够的价码来交换，也不是不可以。”
“这也要点数？”
浅野震声：“您果然是在敲诈勒索吧。”
“我只是在遵循自愿交易的准则行事。”
恪尽职守的坂上老师还真是令人感到可耻。
但若被定义成交易的话。
浅野朗声质问：“一场一次性的测试高达二百万点数，坂上老师，这定价是不是有些过于虚高了呢？”
“那浅野君的预期价格是？”
“…一百万。”
“成交。”
诶！
不对。
讨价还价难道不是从买方向卖方直接对半砍之后才开始的吗？
不是应该坂上脸色大变不愿以一百万的点数成交，之后浅野再从二百万的点数开始一步一步往下磨的吗？
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