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读完故事我问她们有什么作业，班缇去琳达的卧室做阅读作业，安卡跑到电脑上玩一个换装游戏，说这就是她的作业。
我问：“你确定吗？”
她回答：“我的作业就是可以做任何我想做的事。”
我不再多说什么，暗暗记下游戏网址。
安卡不停把我叫过去问我屏幕上的英文是什么意思，她打开了一个登录页面，我按照她的要求一行一行念给她听，她不明白用户名需要输入四个字符是什么意思，我刚想解释，她粗暴地打断我说她知道，在键盘上敲了一个数字“4”
，后面又跟着乱敲一通，我冷眼旁观不再多言。
一边照看着安卡，一边在心里酝酿如何在琳达面前措辞，思忖今天是寒假后我接手的第一天，一定要及时向琳达反映情况，否则过了今天再发生任何问题责任至少有一半要算在我头上。
我判断那个凯瑟琳为人或许很和善，却不可能有我这种强迫症般的责任心和教导孩子的信仰，从孩子不听话和沉迷于电子游戏来看，她可能由着孩子只图轻松省事也未可知，却给我的工作增加了巨大的难度和障碍，之前的种种努力基本上功亏一篑——真没想到一个寒假过去，等待我的是如此艰巨的挑战和难题。
眼看琳达快回来了，安卡离开电脑拿出真正的作业让我帮她，这时候琳达打电话告诉我要晚一点到家，我走到一旁小声说：“我需要在你回来后和你谈谈关于安卡的一些事。”
挂上电话发现安卡正警惕地向我这边张望，估计刚才我说什么她都听见了，之后她表现得像个天使，十分积极乖巧地和我一起做作业，我也和声细语，不过当然不可能被她的临时抱佛脚改变任何决定。
做完作业两个孩子到游戏室里玩耍，班缇拿出纸和笔设计一幅演出的海报，我觉得她在设计方面确实有些天分，连夸她画得好，又问她将来想做什么。
她兴奋地回答：“我想当演员，在所有表演里都出演，我还要做一个有超能力的人，把3000年变到2000年来，让所有的小孩都提前变成大人。”
我不禁莞尔，这才是富有童趣和创意的小孩子的对话吧，比起与安卡之间的勾心斗角充满正能量多了。
班缇又说起她爸爸妈妈的年龄，我感叹：“那要比我大整整十岁呢！”
心道琳达和亨特原来是老来得子，却偏偏遇到安卡这样的混世魔王，也真是难为他们了。
安卡听见我的话先是惊讶：“你真年轻！”
又紧接着改口，“不对，你真老。”
我不知道她是否真正理解我的年龄，也不知道自己的娃娃脸之前在她眼里是多大，但肯定比实际年龄要小才一再遭她存心欺负吧？可我又不能直接对她说：“我其实是很老的，只是看上去比较年轻，也不想在你们面前摆老资格，你不要不识相。”
琳达比平时晚了近半小时才到家，和她一起回来的还有亨特，他俩经常一起回家，看上去挺恩爱。
我没有被亨特的冷漠吓倒，一直在他面前表现得不卑不亢，上次圣诞节前还着意与他交流了几句，在琳达面前也只说他的好话，他似乎开始信任我，不再像以往那样板着脸，今天看见我还主动和我打招呼，又聊了几句天气。
我和琳达走到一旁，对她说：“安卡今天的举止有很大问题，几乎我说什么她都不听。”
然后我大致讲了过马路的问题和给暂停活动处罚后她的行为，讲到安卡藏进壁橱时琳达居然忍不住笑了，果然是慈母心——大约每一个母亲都能在孩子的恶行中发现可爱之处吧，其实在今天之前我对所有孩子也是同样的心态，但从今天开始不再是了。
亨特在旁边听见我的话，向孩子们的游戏室走去，我有些担心地朝他那边望了望，怕他对孩子太严厉，不过他看上去面容平静，仿佛还有一丝笑意。
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