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刘勇安双手撑在中央控制台上，脸上的疤痕在灯光下显得格外醒目。
他环视全场，声音沉稳有力："
作为本届大赛裁判长，我对上午的推演做简要总结。
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他调出三场推演的回放画面。
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第一轮山地遭遇战，标准答案是正面突围，但龙小五同志提出了反向渗透的创造性方案。”
“第二轮城市反恐，多数人考虑强攻，他却想到心理战和假爆炸。”
“第三轮丛林战，更是大胆采用伪装混入策略。
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电子屏上同步显示出龙小五的三套方案细节，刘勇安的手指在上面重点圈出几个关键点。
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这三套方案共同特点是——打破常规思维，充分利用环境条件和敌方心理弱点。”
“这正是现代特种作战指挥官最需要的素质！
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裁判席上，十二位来自各军校的精英教官不约而同地点头。
西部战区特种作战学院的赵教官摘下眼镜擦了擦，对身旁的同僚低声道。
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我在军校教了十五年书，第一次见到思维这么灵活的学生。
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关键是那份沉着。
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海军工程大学的钱教官接话。
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你看他阐述方案时的眼神，像极了当年南疆战场上的刘勇安。
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空军指挥学院的孙教官则首接走到国防大学的方阵前，向张建军伸出手。
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老张，你从哪挖来这么个宝贝？我听说他才刚入军校西个月，才西个月就能教成这样？"
张建军微笑着与众人握手，眼中闪烁着自豪的光芒。
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龙小五本身底子就好，我只是帮他系统梳理了知识体系。
这孩子最大的特点是——"
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善于思考。
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