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“对啊，他讲话怎么不带演讲稿啊！”
不仅俞弦发现了，台下的年级主任曹京军和班主任尹燕秋都发现了这个问题。
“坏了！”
尹燕秋马上说道：“陈着这孩子平时沉默寡言的，上课回答问题都会结结巴巴，今天要当着这么多人面前讲话，肯定是紧张到忘记带演讲稿了。”
“什么？”
曹京军一听也有些发愁：“那怎么办啊，几个校领导都在前面坐着呢，不然我们把演讲稿给这个同学送过去吧。”
“可是我也不知道他放在哪里了呀。”
尹燕秋也不由自主的揉着脑袋。
陈着不是忘记带演讲稿，而是压根就没写那玩意，开玩笑不是，给高中生作报告还要提前写稿子？ 陈着上台先是一句简单的自我介绍，然后习惯性的拍了拍话筒，发出“嗡嗡嗡”
的刺耳响声。
紧接着，他又把话筒拿近一点，不慌不忙调整到自己身高最合适的位置，然后淡定扫视操场一周，声音洪亮吐字清晰： “各位尊敬的领导、来宾、同志们……咳咳……同学们，大家下午好！”
说到这里，陈着还不自觉的停顿了一下。
奇怪。
为什么没有什么掌声？ 后来自己也反应过来，原来这只是高中，不能挑三拣四要求太高。
直到…… 陈着突然发现，校长贺勇居然带头鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架势，似乎原来还想站起来鼓掌的。
陈着这才心满意足的继续说道： “很荣幸啊，今天能够站在这里和大家分享学习语文的经验。
其实呢，我认为语文并不难，主要就是掌握以下几個点。”
“第一，把握重点，加强基础常识的积累……”
“第二，破解难点，强化任课老师的沟通……”
“第三，覆盖盲点，培养多读多写的习惯……”
“第四，夯实支点，坚定考试必胜的信念……”
手里无稿的陈着就这么侃侃而谈，如同行云流水几乎没有停顿一下。
台下。
年级主任曹京军，看了一眼目瞪口呆的尹燕秋，有些不太确定的问道：“这就是你所说的那个沉默寡言，上课回答问题都结结巴巴的学生吗？”
“我……”
尹燕秋都不知道怎么回答了。
曹京军只能站起身，半弯腰问着前排的校长贺勇：“领导，时间会不会太长了，我要不要过去叫停？”
“不用。”
贺勇笑着摆了摆手，转头对尹燕秋说道：“咱们这个学生很有大将风范啊，从他拍话筒的那一刻开始，我就感觉好像在听教育局领导传达指示。”
平时无比严厉的“灭绝师太”
尹燕秋，此刻只能挤出一个哭笑不得的神情。
这时，贺勇校长突然想起一件事，转身又问道：“咱们名校有约的名单里，原来是不是没有陈着这个学生。”
曹京军不愧是年级主任，对于领导关心的事情记得很清楚，马上就回道： “没有的，陈着以前成绩不够。
我们学校的五个人是10班的孙学雍和程梦怡，11班的邓茜、康良松和宋时微。”
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