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第二节选点
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选点，就是解决去哪里调查的问题。
这个问题，有的田野著作放在做计划前面讲，有的田野著作放在做计划后面讲，本书把它放到计划后面讲。
我个人认为，经过研究后下点调查，能够减少盲目性，提高田野工作的效率。
以下介绍其中几种选点方案。
一、原地调查点
在进行田野作业之前，已有一个确切的调查点。
如吉尔兹到印度尼西亚的巴厘岛调查，是因为那里原来就是美国哈佛大学的一个调查基地。
在法国，学者根据国家和地方建筑工程（修桥、建高速公路、盖楼等）的需要，去即将施工的工地，进行历史、地理考古和民俗点的调查，这种选点，开始有半官方的性质，但是否值得深入调查，取决于田野工作者本身。
此外，研究生随导师参加指定项目调查，也能事先确定调查点，如刘魁立随苏联民俗学家鲍米兰采娃的调查[3]。
二、回访调查点
选择前人调查的某个点做回访调查。
如欧达伟和我对二三十年代晏阳初发起中华平民教育运动试验点的河北定县所做的调查[4]。
三、专题调查点
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