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自序
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从小到大，我一直都是学生干部，小到班委，大到管理组织近上万名同学的研究生会主席。
不论走到哪里，总有种强烈的责任感：想做事情，想为大家创建平台共享资源。
我一路行走，一路思考，到底怎样做才能更好，到底什么时候才可以打造一个平台——一个前瞻未来的世界性平台，全球青年的交流平台，社会与高校的连接平台，青年优势的发掘平台。
谈起“平台”
，首先要先聊聊我的“名字”
。
此“名字”
非父母给起的名，而是我的称谓。
大家都叫我“萌姐”
，不论中国学生团体组织的“头儿”
们、工作室成员、我的学生，甚至一次国际青年交流活动中，国外大学的学弟学妹，用不太标准的普通话，使劲儿叫我“MengJie（萌姐的汉语拼音）”
……你可知道，我对这个称谓的熟悉程度不亚于别人叫我“张萌”
，到现在，反而一些年龄比我还要大的长者，也开始称呼我“萌姐”
。
我是研究“语言学与认知心理学”
的，不免有些爱揣摩字意。
这个“姐”
与我的头衔，如“师姐”
、“老师”
抑或“主席”
都不一样。
“姐”
字更贴心，更拉近称呼者与被称呼者的距离，换句话说，称呼你为“萌姐”
的人，从内心就是更愿意贴近你的。
“萌姐”
这个称谓大抵如此，距今也热传几年有余，让我愈发去思考这个问题，为什么别人喜欢称你为“姐”
？你做大家的“萌姐”
是不是有更多责任和义务去“奉献”
，或者“分享”
？我开始关注青年成长，研究青年问题，作为青年代表，发出声音，被社会关注，应邀到国内外，参加国际会议、全国乃至世界高校的“分享会”
、做讲座、开课程，与更多青年人分享经验、心得体会。
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