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四、教师职业倦怠问卷
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教师职业倦怠问卷（EduoutIory，EBI）由赵春阳（2005）编制，结合专题访谈和文献研究，采用国内专家编译的EBI问卷，贴近本地高校教师的实际工作与生活。
问卷为24项，每项实行4级评分制，计分采取正向计分和反向计分两种形式，反向叙述题则反向计分，如果分数越高，则说明职业倦怠感越强。
该问卷包括3个分量表:情绪衰竭（1~8）、低个人成就感（9~16）、非人性化（17~22），其中9~16为反向题，23、24反映内外归因状况。
该量表的内部一致性信度系数是0.86，有较好的效度。
指导语:请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案。
1——从未如此2——很少如此3——有时如此4——经常如此
1.对工作感觉到挫折感。
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2.觉得自己不被理解。
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3.我的工作让我情绪疲惫。
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4.我觉得我高度努力工作。
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5.面对工作时，有力不从心的感觉。
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6.工作时，感到心灰意冷。
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7.觉得自己推行工作的方式不恰当。
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8.想暂时休息一阵子或另调其他职务。
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