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（二）把握明晰课程价值取向的关键要素
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园长作为幼儿园课程的引领者和实施者，确立和明晰园所的课程价值取向至关重要。
对于园长来说，需要把握好以下三个明晰课程价值取向的关键要素。
1.对课程本质及属性的全面认识
在幼儿园课程长期的发展中，已经形成了不同的课程模式。
这些课程模式各有其特殊的价值取向。
作为园长，应当扩展自身关于这些不同课程模式的认识，研究这些不同课程模式所蕴含的不同课程价值取向，进而深化对课程价值取向的认识。
同时，在此基础上，园长应当进一步丰富自己对幼儿园课程的认识，掌握幼儿园课程的本质及属性，从而为确定园所明晰的课程价值取向奠定坚实的理论基础。
2.对园所需求的深入分析
为了明晰课程的价值取向，园长还需要带领幼儿园全体教师对园所的需求进行深入的分析。
只有能够及时、敏锐地把握到园所的真实需求，才能够在真实需求的基础上产生真正的需要，进而确定基于真实需求的价值取向。
但是，由于现实环境和条件非常复杂多变，及时、敏锐地把握园所的真实需求也是非常不容易的，这就需要园长及其领导下的团队能够精诚团结、密切合作、快速反应、深入交流，形成团队之力来正确、及时、敏锐地把握园所需求，进而确定适宜的课程价值取向。
3.对时代背景的敏锐把握
幼儿园课程的价值取向必须与其所处的社会历史时代的主流精神相一致，这是幼儿园课程赖以存在的客观条件。
任何一种课程价值取向都生长于一定的政治、经济、文化的广阔背景中，这是其赖以生长与发展的沃土，离开这一点来谈课程的价值取向是不妥的。
因此，园长要敏锐把握所处时代的背景，结合时代背景和环境来确定园所课程的价值取向。
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