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（二）要充分发挥保教人员的主动性、创造性、参与性
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课程实施是根据国家、地方的规定、幼儿园的特点由众多参与人员共同参与完成的，在这个过程中，园长的专业引领非常重要，但也绝不是说课程实施是园长单个人的行为。
整个过程中园长都要求营造出一个民主、和谐的宽松氛围，需要园长处理协调各方面的关系，更需要吸引一线教师广泛而积极地参与、认真的落实，甚至也需要社区人员乃至家长的配合，需要社会各界的广泛支持。
课程实施过程中要绝对避免园长“一个人说了算”
“一家之言”
，或者中层干部的“集体决定”
，而只有广泛吸取多方面人士的意见，课程实施才能得到广大教师、家长与社区居民的理解、认可，并成为课程实施的坚定的追随者、执行者、支持者。
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