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陶行知先生与育才学校[1]
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我听到先生逝世的消息，心中很难过。
忆及先生生平为人民服务的事迹，特别是在1939年的育才学校，我亲受先生教诲，他那艰苦朴实的作风，对待青年慈祥的爱抚，使我难以忘却。
育才学校选择一批天资较高的穷苦儿童，从小就培养他们的专长，根据儿童不同的兴趣而设立了6个系，即是：文艺、社会、自然、音乐、美术、戏剧。
各系的主任都是国内的名家，一般的工作人员都是具有进步思想年轻有为的青年，例如那时音乐系的主任是贺绿汀，戏剧系的主任是章泯，文艺系的主任是艾青，美术系的主任是陈烟桥。
校中学生的管理是发扬自治作风，实行民主集中制，提倡互助友好精神。
经过很短的时间，“育才”
在陶先生苦心抚育下，迅速长大起来，成为黑暗大后方一盏光明的文化教育灯塔。
陶行知先生的教育是贯彻着他“生活即教育”
“社会即学校”
“教学做合一”
“学用一致”
和“小先生制”
的方针。
他反对书呆子，注意理论和实践的一致。
为了教育他的学生，陶先生在抗战前曾作一首歌，歌名为《人生两个宝》。
我现在将这首歌词介绍于后，借此以说明先生的思想，歌词是：
人生两个宝，双手与大脑。
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