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主题二化解冲突
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学习成果
我能够从别人的角度看问题。
我知道我的行为与我的想法和感受之间的联系。
我能够通过改变想法来改变感受和行为。
课前准备
（一）教学场地及材料准备
教师准备一些规格一致的纸，准备呈现故事和问题的幻灯片，准备学生需要填写的学案。
（二）教学组织与实施准备
本节课是六年级“争吵与和好”
专题中的第二课，本节课的目标是让学生理解“感觉、想法和行为”
之间的联系，通过改变想法，从而改变感觉和行为，避免人际冲突。
本节课的理论基础是情绪ABC理论，教师可以提前学习了解。
（三）教学组织方式概览
热身活动：折纸游戏。
主题导航：沟通与理解。
探究与体验：站在我的角度，情境重建。
总结与反思：换个角度看问题。
学习过程
（一）热身活动：折纸游戏（5分钟）
请同学们拿出一张纸，闭上眼睛，听老师的指令完成以下操作。
·把纸按顺时针方向旋转180°。
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