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“书生腔”
，要尽可能写得生动活泼一些。
介绍经验用的都是第一人称，就像跟人谈话一样，要力求通俗、轻松、自然。
比如这样的句子——“既抓扶贫，又抓扶志、扶智”
，意思是扶贫工作不能停留于给钱给物，还要着力强化贫困户自主脱贫的意识和能力，这话当然是对的，但如果换一种说法——“既富口袋，又富脑袋”
，意思还是那个意思，就显得生动多了。
说服力强，才能使工作经验令人信服并体现借鉴推广价值。
人们看一个典型好不好，就看它有没有较强的说服力。
而说服力强不强，关键就看你所介绍的经验能不能站得住脚、能不能对人有所启发和帮助。
你说“以诚招商，一招就灵”
，这是你的经验，那么依据何在呢？你得用事实来说明，比如你通过制止“三乱”
、主动服务、简化办事程序、与客商建立深厚的感情，吸引了大批外商前来投资办厂，这条经验也就立住了。
经验还特别需要用成效来证明。
有些材料在介绍成效时说得太笼统或者不确切，这就使说服力大打折扣。
如有的材料在介绍完做法之后，接着只说一句“取得了显著成效”
，“显著”
在哪儿呢？材料上看不出来，人家就很难相信。
要让人相信，就得说具体点，能用数据的要用数据，没有数据的要用事实来说话。
而且，这种成效还必须比别人的更明显、更突出，要让人感到佩服和羡慕才行，要不也会缺乏说服力。
对于初学写作者，还要弄清楚经验介绍材料怎样安排结构。
它包括三部分。
（1）开头，介绍有关情况，亮出材料主题，概述主要成效，为下文埋下伏笔。
（2）主体，详细介绍做法与体会。
做法与体会有两种写法：一种是用夹叙夹议的方法将之糅合在一起，做法中有体会，体会中有做法，把某项工作是怎么做的、碰到问题是怎么解决的、成效是怎样的讲清楚就行了；一种是分成两段来写，先写做法，再写体会。
（3）结尾，先说几句谦虚的话，如“我们的工作虽然取得了一定的成绩，但与上级要求比，与兄弟单位比，还有很大差距”
，接着简要谈几句今后的打算。
也可不用结尾段。
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