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初舞台评级结果公布，零毫无悬念地被分到了最差的F班。
F班的训练室条件简陋，练习生水平参差不齐，气氛低迷。
而他的四位室友，陈司宇和赵天翔进入了实力象征的A班，孙皓和周慕轩也凭借背景和颜值进入了B班。
班级的区隔，仿佛一道无形的墙，将零与那四个光鲜的室友彻底隔开。
节目组深谙剪辑之道。
零初舞台上那些“卫星绕行”
、“观察任务”
的言论，被精心剪辑成一个“奇葩选手集锦”
的先导片，在网络上提前引爆。
“机器人林零”
迅速成为一个梗，登上了社交平台的热搜榜末尾。
嘲讽、玩梗、看热闹的声音占据了绝大多数。
“小冰块”
粉丝群在汹涌的舆论中，如同暴风雪中的一点微光，艰难地维系着。
群成员缓慢地增长到了几百人，他们自发地剪辑零面无表情说“名言”
的片段，配上“人类迷惑行为大赏”
的标签，用一种自嘲和守护的心态，对抗着外界的恶意。
要说多少真心？只奉献一个线上舞台的零也倒没有那么大的吸引力，更多是出于搞笑，以及对大众偏好的一种对抗。
零对这些外界舆论毫无波澜。
他的核心任务是观察和学习。
F班的训练，对他而言是一个绝佳的数据采集环境。
主题曲《闪耀象限》的练习开始了。
这是一首节奏明快、舞蹈动作复杂的歌曲，对零的载体来说是极大的挑战。
右膝的旧伤在重复的跳跃和旋转动作中，会传来清晰的刺痛信号。
他的肢体僵硬问题暴露无遗，动作衔接卡顿，如同生锈的机械。
F班的舞蹈老师教得心急火燎，对着零更是无奈：“林零！
你的动作是标准的，但毫无美感！
跳舞不是做广播体操！
要有律动！
有感情！
想象你在发光！”
零冷静地提问：“老师，‘律动’的具体物理参数是什么？振幅和频率的最佳区间是多少？‘发光’是一种视觉隐喻，如何通过肢体动作进行等效转换？”
舞蹈老师：“……你！
你就不能凭感觉吗？！”
零：“感觉是模糊的神经信号，我需要可量化的标准进行学习。”
老师几乎崩溃，周围的F班练习生也发出低低的哄笑，觉得零是个无可救药的怪胎。
然而，零并非故意捣乱。
他是真的在尝试理解和学习。
回到节目组安排的宿舍（由于班级不同，训练时间错开，他们很少碰面），当舍友们累得倒头就睡或忙着护肤、补充后采时，零却靠在床头，眼中微光闪烁——他正在内部回放白天记录下的所有舞蹈教学影像。
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