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这也好，让来访者一览无余——这就是我们的全部，人和物，人和环境，都很般配。
画面和气氛也是很和谐的。
学生的神情严肃，兴奋。
由于每个人的残疾不同，他们做出严肃和兴奋的表情也各异，让人感动且情不自禁地同情他们。
头上是中午的毒阳，烤得洒了水的地面冒热气。
这样隆重地折腾残疾学生未免有些残酷！
让他们坐在教室里接受访问和调查，不是更符合联合国残疾人基金会的人道主义精神吗？
我想象着摆出这种阵势只有一个用处：便于让我把上边头头对待残疾人学校的态度如实地告诉学生，当这些不得人心的头头走进大门的时候，让他们抡起拐杖一阵乱打。
威风八面的头头大惊之下，或者抱头鼠窜，或者也变成残疾人甚至成为肉酱。
那场面该是多么刺激且具有轰动价值。
让联合国的代表调查事件的始末，自会知道残疾人求生存、求知识的难处及我的槛尬处境。
我笑了。
幸好大家都注意驶近的车队，没有人问我为什么发笑。
这与整个气氛不协调。
真要有人问我，我说不定会把刚才心里想的场面讲出来。
豪华的队伍。
好大气派。
连高经理这种跺跺脚我的残疾人学校就要倒塌的人物，在这支队伍里也显得猥琐和渺小了。
他和公司里那几位炙手可热的人物被夹在中间，有的还殿后。
走在前面的是位开始发福的中年人，他自我感觉不凡，走路晃晃悠悠。
他旁边是一男一女两个外国人，想必就是这次把我们折腾得胡说八道的主要人物了。
我率领学校的几个头面人物谨慎地准备迎上去。
高经理突然越位，快步插在我们和外国人中间，以主人的身分笼统地用一句话把我们介绍给来宾：“这是在学校做具体工作的同志。”
然后向我们也是向全体学生介绍来宾：“这是咱们的孙市长（热烈鼓掌，市长都来了，我们真得感谢这两个外国人，不然这些残疾学生还没有机会见到市长的尊容），这位是联合国代表威……利先生（掌声自然更热烈）。
这位是香港明爱中心的费莉娟小姐。
这位是市民政局的李局长……”
都是些平常我们想请也请不到的人物。
可惜这不是个叫我汇报办学困难的机会。
这种场合只能说官话，报喜不报忧。
由高经理担当残疾人学校高级的概括的领导人，可省了我们这些“具体工作人员”
的事啦！
刚才我还犯愁呢，来了这么多人可往哪儿放哟！
我们虽然布置了一间大教室，那不过有平常的屋子两个大，放得下来宾就没有学生坐的地方了。
我想外宾感兴趣的正是这些残疾学生。
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