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第二章筑牢基础：打造成就未来的竞争力
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爱学习、会学习是一种能力，
这种能力与竞争力直接挂钩。
要想将来有所作为，
今天就必须要勤奋。
哈佛不养懒人，
能跻身哈佛的都是勤奋好学的人。
2
为谁而学习，为什么而学习
我活着为了学习，而学习并不是为了活着。
—培根
每一个进入哈佛的学子，都会感到随之而来的重重压力。
进入哈佛，你会发现，无论是在图书馆、餐厅、广场，还是宿舍里，读书是学子们的常态。
然而，生活中的我们，有时候在学习上却会犯糊涂，总想请别人代劳。
例如下面的这个小故事：一个男孩正在写作业，作业有些多，觉得很累，就对他的父亲说：“爸爸，你帮我写吧。”
父亲笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边使劲咬了一口。
父亲望着儿子，口中不断咀嚼着苹果，一句话都没有说。
男孩又说了一句：“爸爸，反正你都会，你帮我写吧。”
父亲还是没有说话，而是张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌中，将手掌伸到儿子面前，对他说：“来，儿子，把这些吃下去！”
男孩惊惶地望着父亲：“爸爸，你嚼过的怎么能吃呢？”
父亲笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你知道不能吃，但为什么让我代替你写作业呢？你难道不明白吗？所有的学习，都必须经过你自己亲自去咀嚼才可以，别人是代替不了的。”
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