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设问与反问，启发听众积极思考
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设问能够产生悬念，引起人的注意力，引发听众思考。
如果设问运用得好，就会使讲话极具说服力和感染力，产生让人无法辩驳的说理效果。
常用设问，还能帮助讲话者抒**感，曲折含蓄地表达出某些不便明言的信息。
比如，有人在讲话中这样说道：“什么是龙头？龙头就是标杆，就是参照系，别的都要服从，都要以此为标准，必须将认识进一步统一到这个总的指导思想上来。”
设问的问话，切忌提一些无关紧要、众人皆知或者缺乏震撼力的问题，也不需要问得太过频繁。
设问的运用，关键就在于为讲话内容设计几个比较醒目、巧妙而又有分量的问题，给听众一种好奇感，激发他们等待答案的期待，然后自己作答，娓娓道来。
反问则是不需要回答的问题，答案就在问话之中，就是对问话的否定。
反问的运用，可以表达出非常激烈的情绪，在热情奔放、情绪激昂的场合最适合运用。
一连串设计巧妙的反问句，能使讲话具有非常大的气势，具有极大的震撼力与感染力，让听众听了之后情绪高涨，热血沸腾。
帕特瑞克·亨利在弗吉尼亚州议会上的一段演讲：
回避现实是毫无用处的。
先生们会高喊：“和平！
和平！”
但和平安在？实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。
我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？
一连串的反问，好似连珠炮不断地轰鸣，整个讲话**飞扬，气势雄劲，激愤之情感染了下面每一位听众。
卡耐基曾经说过，如果想说服别人，最好的办法就是举出例证反其问之，因为反面的例子比正面辩驳更具有说服力。
所以，有时候，领导者需要说服别人的时候，你不妨采取反问的手法，举出一个反面的例子来进行有力的说明。
有一次，拿破仑对他的秘书说：“布里昂，你知道吗？你也将永垂不朽了。”
布里昂开始不解拿破仑的意思，拿破仑解释说：“你不是我的秘书吗？”
布里昂明白后，笑了笑说：“请问，亚历山大的秘书是谁？”
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