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Chapter5 制造干扰：利用“假象”
达到目的
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50|出现对抗与分歧时，巧妙互换双方的位置
有一群小孩每天中午都吵吵闹闹的，惹得居住在附近的老人查理很苦恼，因为他没办法睡午觉。
查理屡次要求孩子们安静一点，但孩子们根本不听。
有一次，查理又听到孩子们在屋外吵闹，于是拿了一把糖果出去，说：“如果你们能保持安静的话，我就给你们糖果吃。”
孩子们纷纷点头同意，拿着查理给的糖果离开了。
第二天，孩子们又出现在查理的屋外，依旧大喊大叫，声音比前一天还要大。
查理赶紧出门给孩子们分发糖果，才使得他们离开。
接下来几天的情况都是这样，孩子们准时在屋外吵闹，查理用糖果让孩子们离开。
渐渐地，孩子越来越多，查理给的糖却渐渐少了。
与此同时，孩子们每一次出现，吵闹的声音都越来越大。
有一天，查理储备的糖果没有了，孩子们却不依不饶，又开始每天在屋外大喊大叫。
住在查理隔壁的邻居也受不了孩子们的吵闹，但他用了另外的一种方式来处理。
他对孩子们说：“我要听听，你们之中谁的嗓门最大，我要给他分最多的糖果。”
听完这句话，孩子们疯狂地喊叫，邻居按照声音大小给他们不同的奖励。
往后的三四天里，孩子们每天都在这里比谁的声音大，邻居依然按照比赛结果进行奖励，只是每次的奖励都比前一次少一些。
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