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一、主导范式的危机
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关于传播研究中经验行为主义的主导范式为什么会在当下出现“危机”
，目前有很多不同立场下的解释。
不过我认为更有意义的是，尝试将观点置于更广泛的辩论环境中。
我认为简单来说是多方面因素造就了现今的这种危机，实际上这个危机包括内部和外部两个维度。
内在方面的因素包括理论形成的认识论基础视角，以及方法论上的研究程序问题。
具体来说，包括主导范式一系列智识性的程序、提出问题的方式与确定答案的范围，以及很长一段时间内支撑研究工作的理论先设，我将其称之为现代大众传播系统的“内在关系、实践和效果”
（iions，pradeffects）。
在外部方面，要与更加广泛的社会、政治、经济结构以及作为整体的社会形态发展相联系，看这些因素是如何影响传播的制度和实践领域。
我认为传播的主导范式同时在内部和外部两个层面陷入了困境。
由于这一危机是由多种因素决定的，所以这不仅表明研究领域里被称为“常规实践”
的活动中存在一种不确定性，而且表明有可能发生被称为“范式革命”
（paradigmshifts）的真正变革，虽然这一变革到目前为止还没实现。
我始终都坚持内在和外在的“双重接合”
（doublearti），因为我相信这不仅反映了传播理论究竟是什么，而且实际上也与传播领域的现状相符合。
也就是说，我把传播研究变成文化理论明显具有一种问题导向意识。
在这一领域里，现代大众媒介与文化领域在体制和变革方面有直接重叠的部分，而文化领域正是我们的世界认知。
不过现代大众媒介与其他社会生活领域也有许多重叠的部分。
这里的大众媒介主要是在信息技术意义上而言，尤其是如今媒介正在深刻地影响着新技术的结构，这些新技术建立在扩充的储存、转换、恢复信息的能力之上，即所谓的“新信息技术”
。
以上这些方面的理论重要性与日俱增，因为从历史维度来看，这些方面与我们所生活的世界越来越密不可分。
理论跟随历史，且反映当前研究状态。
当前这些问题虽然在种类上有些不同，但都与我们如何思考理论范式这一问题有关。
现在我们详细讨论导致传播主导范式发生危机的多种因素。
虽然接下来的总结可能会使结论显得过于简单化，但是我还是想以重要性递增的顺序进行一个简短的陈述。
第一，我想指出主导范式在认识论层面上的理论缺陷。
这些缺陷已经众所周知但从未被仔细思考（尽管我指出可以在理论上非常迅速且得体地恢复一些解构性工作，但是我仍然非常认同吉登斯已经在一些我也很认可的方面所进行过的精妙解构）。
但是即便如此，这种工作在某些方面的缺陷还是值得反复探讨：我一直在谈论根深蒂固的个人主义范式的发展趋势，它一直与传播实践与制度（这是我们必须研究的领域）所日益提升的社会性和集体性特质形成反差。
这种个人主义是行为主义范式在天性里具有的一部分，反过来也有利于形成行为主义范式。
我一直关注这种简单性和还原性的解释，即思维、话语、实践和结构之间的复杂关系通常是被主导范式决定的。
但是很遗憾，这一点似乎反映了它还不具备作为范式的充分理论地位。
尤其是我一直都认为传播的主导范式作为一种行为还原论的系统趋势，常常以伪科学的名义证明其正当性，这种趋势持续将有关意指、含义、语言和象征的内容转变为天然的行为显示器（crudebehavioralindicators）。
其特点是，传播研究的主导范式与美国主流社会科学（或者20世纪50年代和60年代备受推崇的社会科学范式）拥有共同的内容，最重要的是传播学主导范式的“危机”
与社会科学中的普遍危机一致。
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