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中国爱生学校标准（试行）
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中国爱生学校愿景
让所有儿童入校就读，鼓励儿童参与学习并表达自我，尊重差异性和多样性，平等对待，消除性别歧视；为所有儿童提供有质量的教育，确保每一个儿童都能在一个以他们为中心的、安全的、健康的环境中得到全面发展。
中国爱生学校框架
维度一：全纳与平等
“全纳与平等”
是体现爱生学校精神的核心标准，该领域涉及儿童权利的保障，全民教育目标的实现，以及和谐校园的建设这些重要的学校教育目标。
该维度由三个领域构成，分别是（1）儿童平等入学机会的保障。
即学校应主动积极为所有适龄儿童提供入学机会和创造平等就学条件，并且要特别关注女童、残疾、贫困以及流动和留守儿童在入学过程中所面对的特殊困难；（2）尊重学生的差异性和多样性。
即无论学生背景和能力如何，都能够在教育教学中得到平等对待；并能够获得未来发展中所需要的基本的知识、态度与技能；（3）性别平等的教育教学环境。
即提供无性别歧视的教育教学环境，为女孩和男孩平等走向社会做好准备。
维度二：有效的教与学
有效教学通过爱生、敬业、专业化的教师，互动、优质的教学过程，以及开放、持续、以技术为手段的教学支持系统，激发学生学习动机，促进学生主动学习，合作学习，学会学习，在支持、技能、价值、态度诸方面得到全面而又有个性的发展。
该维度共有四个主要领域组成：培养全面发展、有个性的学生；拥有爱生、敬业、专业化的教师；实施有效的教学过程；建立基于ICT的持续、开放、互动的有效教学支持系统。
维度三：安全、健康与保护
保障学生的健康和安全是学校一切工作的基础。
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