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故事要有创意，切忌千篇一律
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相信大家都不会否认，自己是听故事长大的人。
那么，你的故事力怎样？你擅长讲故事吗？
一个令人叫好的故事多是因为“与众不同”
，不同的思维方式，产生不同的表达方式；不同的表达方式，产生不同的表达效果。
所以，在我认为，一个擅长讲故事的人，必定有着丰富的表达方式，他们往往能在短短几分钟内，打造一场妙趣横生的谈话，给对方制造一个难以忘怀、回味许久的记忆。
国良在一所小学做校医，有一段时间，学校准备进行一堂健康教育课，给学生们介绍维生素C的重要性，引导大家平时多吃水果蔬菜。
但是按照以往的经验，如果不断地宣传维生素的功效，会显得非常枯燥无聊，学生们记不住不说，也没有兴趣。
无疑，这就会是一堂失败的课程。
那么，国良是如何做的呢？
开始上课时，国良先问学生们：“你们谁见过海盗？当然，现实中我们看不到，但电视电影上或者漫画书上，你们肯定见过。
他们都是什么样子的？”
学生们回答得很踊跃：“他们穿着黑衣黑袍，很神秘”
“他们胡子拉碴，脸上很黑，遍身都是刀疤”
“他们戴着眼罩和头巾，喜欢蒙住一只眼睛”
……
“大家说得很好，看来你们的观察力很强”
，国良继续说道，“不过，你们有没有注意到，海盗们的牙齿大都很黄很臭，有人甚至满口烂牙。
你们知道这是为什么吗？”
学生们很好奇，立即产生了往下听的兴趣。
这时，国良告诉学生们：“在大航海时代，海盗们经常在海上一漂几个月，经常吃不到新鲜的水果蔬菜，因而身体里缺少维生素C，所以，牙齿就会变黄变臭，据说当时90%的船员都因此得上坏血病而死。”
就这样，孩子们在奇趣的故事中，不知不觉了解到维生素的重要性，而且牢记不忘。
如果人们在日常沟通中，都是有一说一、有二说二，所讲述的故事没有任何创新和变化，也没有奇巧和怪诞，要想取得良好的效果是很难的。
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