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对新环境的不适应：准备不足会引起自卑感
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新环境可以对儿童的准备情况进行检测。
如果儿童准备充分，他会信心满满地迎接新的环境。
反之，面对新环境，他会无所适从，进而会产生自卑感。
这种自卑感会影响孩子的判断，这样一来，他在新环境中的反应就不是真实的，即这种反应不符合新环境的要求。
换句话说，儿童在学校遭遇失败，不仅是因为学校教育的失败，还因为儿童自身准备得不充分。
我们之所以坚持研究新环境，不是因为它会直接使孩子变坏，而是因为它将儿童准备工作的不足与欠缺清晰地显示出来。
每一个新环境都可以看作是对儿童准备性的检验。
根据上述情况，这里再来讨论一下本书附录Ⅰ中的几个相关问题。
1.儿童何时开始出现问题？
如果一位母亲说她的孩子在上学前表现都很好，那么我们得到的信息远比她说出来的多。
显然，孩子难以适应学校生活。
如果这位母亲说“孩子在最近三年的表现都不是特别好”
，那么我们无法据此做出准确推测。
我们还需要了解三年前孩子的身体或所处的环境发生了什么变化。
孩子丧失自信心，常常先是表现出无法适应学校的生活。
通常来说，没有人会足够重视孩子刚开始的失败，但它对孩子来说可能会是一个不小的打击。
我们要弄清楚，孩子是否因为学习成绩不理想而经常遭到父母的打骂，以及这种情况对他追求优越感产生了哪些影响。
这个孩子可能会认为自己没用，开始自暴自弃。
如果父母经常对他说“你什么事情都做不好”
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