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痊愈后，他想继续得到大家的关注，他为了达到这一目的，会提出各种要求来控制父母。
当然，只有那些缺乏社会情感训练的孩子才出现这种情况，因为这种孩子会抓住任何机会去表现自我。
但是有意思的是，疾病有时候却能改善儿童的性格。
我们通过一个案例加以说明。
一名教师很为这个孩子担忧，却又束手无策。
这个孩子有时会离家出走，是班里最差的学生。
就在父亲要把他送到改造所的当天，却发现他患上了忧郁型肺结核。
这种病需要父母的长期悉心照料。
痊愈后，他竟变成了家里最乖的孩子。
他最渴望的就是父母的特别关心，而在患病期间他得到了这种关心。
他以前不听话是因为他有一个非常优秀的哥哥，他感觉自己生活在哥哥的阴影之中。
因为他不能像哥哥那样得到家人的赞扬，所以就一直用叛逆的行为来抗争。
但通过这一场病，他知道自己也能像哥哥那样受到家人的喜爱，也因此学会了通过好好表现来获取父母的关注。
在此，我们需要注意的是，疾病会给儿童留下不可磨灭的印象。
孩子们通常会对威胁生命的疾病和死亡感到震惊。
疾病留在他们心灵上的印记，会在之后的生活中显现出来。
我们发现许多人对疾病和死亡产生了兴趣，他们当中的一部分人能好好利用这一兴趣帮自己走得更好，成了医生或者护士；但更多的人却从此担惊受怕，无法走出疾病的阴霾，严重地妨碍他们从事有意义的工作。
通过调查上百名女孩的经历，我们发现，有近50%的女孩承认她们人生中最大的恐惧就是对疾病和死亡的想象。
因此，父母要保护好自己的孩子，尽量避免他们过多地受疾病影响。
父母应该让孩子了解关于疾病的知识，好让他们有足够的心理准备，尽可能避免其受到突如其来的疾病的打击。
应该让孩子有这样的认识：人的生命是有限的，重要的是要活得有意义。
儿童生活的另一个“难关”
是跟陌生人或跟家里的亲戚朋友接触。
儿童跟这些人接触可能会让其犯错误，因为这些人对孩子并不是真正感兴趣。
他们喜欢逗儿童玩，或在最短的时间内做那些让孩子印象深刻的事情。
他们夸张地称赞孩子，导致孩子的自信心膨胀，变得自负起来。
他们在与孩子的短暂相处中，会尽力宠爱和纵容他们，这样做会不利于对孩子的正常教育。
所以，我们应当尽量避免此类情况发生，不应让陌生人干扰父母对儿童的正常教育。
另外，陌生人通常会搞错儿童的性别，把小男孩说成是“漂亮的女孩子”
，或者把小女孩说成是“漂亮的男孩子”
。
这同样需要避免，我们将在孩子的“青春期和性教育”
一章里进行详细讨论。
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