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善于观察,记性顶呱呱
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一个出色的舞者,只需一遍,他就能记住一支舞蹈的所有动作;一个杰出的画家,凡是在他眼前出现过的事物,他都能一丝不差地画下来;一个优秀的音乐家,他能够捕捉一切从他耳边游走的音符。
这些人的记忆力为何如此惊人?或许与记忆天赋有点关系,但更多的是他们有着超强的观察力。
什么是观察力?它指的是人通过眼睛、鼻子、舌头、耳朵、身体等感觉器官获知事物特征的能力。
科学表明,观察是记忆的开始,也是记忆的基础,如果一个学生的观察能力不强或不准,那么记忆效果也不会好,而这也是导致学习成绩不理想的原因之一。
我记得儿子在三年级时,有好几次回来晚了。
我问他为什么回来晚了,他很不好意思,扭扭捏捏地说老师将他留下来上“小课堂”
了。
能留“小课堂”
的孩子,几乎都是学习中出现问题的孩子,而儿子的问题是不能按时完成老师布置的任务——背诵课文。
我知道,三年级的语文课本中有许多要求背诵全文或者是段落的内容,如果没有一个好的记忆力,对孩子来说很难完成学习任务。
我翻阅了一下孩子的课本,要求背诵的课文多数是对动植物或一个物件的描写。
那时,困扰孩子的是一篇名为《燕子》的文章。
我让儿子背一遍给我听,结果总是丢三落四,或者语句颠倒。
是孩子记忆力差吗?以我的经验来看不是,而是因为他没有找对方法来记忆这一类的文章。
想到儿子连燕子和麻雀都分不清楚,于是,我收起了课本,带着孩子来到了窗台边。
那时是春天,有一只燕子在我家的窗檐下做了一个窝,并且生了一窝小燕子。
我带儿子看燕子时,燕子妈妈正巧在窝里给小燕子喂食。
小燕子一个个毛茸茸的,张开嘴巴,叽叽喳喳地叫着,看上去好不热闹。
我对孩子说:“你仔细观察一下,告诉妈妈,燕子是长什么样的?”
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