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『嗯？
老杨注意到了林樺这位靚仔。
托腮思考的样子与一旁奋笔疾书的潦草骚年形成了鲜明对比。
『写完了吗？...为什么不再检查检查呢...
『这套卷子难度可不低啊，阅读理解那几道题我都有点没自信......
『看看他的作文写的咋样......
老杨走到林樺身旁，捂嘴咳嗽了几声。
“咳—咳—”
林樺听到咳嗽声回过神来，抬头看了眼老杨。
两人对视一眼，下一刻林樺心里就泛起了嘀咕。
『这一身经典皮肤的老教师看我干什么？
老杨朝林樺点了点头，隨即便拿起他的答题卡看了起来。
下一刻——
“豁哦！
这字......”
只是一眼的功夫，老杨原本懒散眼神立马放出一抹精光。
答题卡上的行楷，一股洒脱飘逸之气扑面而来，不禁让他的瞳孔微微放大。
老杨作为硬笔书法的爱好者，兼三十多年的老教师，只是一个照面他就明白了没个五六年的功夫很难写出这样的字。
一个高一的学生能写出这样的字？
这是谁的学生，竟如此厉害？！
老杨將视线移开答题卡，认真看向林樺。
默默记下来这张清秀的脸，还有那一双平静但並不是死气沉沉的眼睛。
其实对於他这种执教三十多年的老教师来说，是有一套看人技巧的。
一个学生如果字写得很不错，那他的语文成绩一般是不差的，包括作文水平也不低。
但確实是有，字写的跟张旭一样，然后作文还挺不错的。
但这只是极少数。
下一刻，他便有些迫不及待看起了林樺的作文。
『我们都是小人物，但仍需坚持。
看完题目，老杨不禁点了点头。
以“平凡”
定位起点，用“坚持”
定义高度，在巨大的反差中勾勒出一个普通人的英雄主义。
这个题目写的就挺好，共鸣感强，张力十足的同时还很明显地表达出文章的中心思想：
即使事与愿违，坚持仍有意义。
有意思。
老杨点了点头，继续往下看，渐渐沉入其中。
“一个人的坚持能有多难......”
......
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