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“科学修仙小组”
的架构已然稳固，各部门如同精密的齿轮般开始协同运转。
但林知遥深知，技术可以领先一时，理念和组织才是长久发展的根基。
若不能將“科学”
的思维模式系统性地传播出去，培养出真正理解並信仰“新天道”
的人才，那么一切繁荣都將是空中楼阁。
於是，在研究院各项事务步入正轨后，林知遥將部分精力投入到了一项更为根本、影响也更为深远的工作中——传道授业。
他的第一步，是编纂教材。
在理论部专属的静室內，堆积如山的玉简和特製的“灵粉板”
上，布满了密密麻麻的符號、公式和图示。
林知夜以继日，將他脑海中属於另一个世界的知识体系——物理学、化学、数学——进行一场艰难而必要的“翻译”
与“重构”
。
他不能直接拋出“万有引力定律”
或“元素周期表”
这样的名词，那无异於对牛弹琴。
他必须找到此界修士能够理解、並与他们已有认知体系產生联繫的桥樑。
对於物理学，他將其融入对“力”
、“运动”
和“能量”
的阐述。
他將“牛顿第一定律”
（惯性定律）描述为：“动者恆动，静者恆静，此乃物之惰性。
唯受外『力所激，方改其態。”
並用水流冲石、飞剑疾驰为例加以说明。
他將“作用力与反作用力”
解释为：“天地万物，力皆成双。
汝推山岳，山岳亦推汝，大小相等，方向相悖。
此乃天地平衡之基。”
让修士们理解为何运使法力轰击目標时，自身也会受到反震。
他將“能量守恆”
理念阐述为：“灵能乃至宇宙万能力量，不生不灭，不增不减，唯有形態流转，场所迁移。”
將修炼视为对环境中灵能的汲取与转化，將斗法视为灵能的释放与对抗。
对於磁场，他沿用此界已有的“元磁之力”
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