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周三上午，依旧是傅教授的《宏观经济学》。
傅教授讲完一个章节，合上教案，扶了扶眼镜，看向台下。
“同学们，占用大家两分钟，宣布一个系里的教学安排。”
他的声音不高，但足以让教室安静下来。
“为了提高大家的金融实践能力，系里决定，本学期面向所有金融系大一大二学生，组织一次股票模擬交易大赛。
比赛依託同华顺模擬盘平台，为期三个月。”
这话一出，底下有些许骚动，但还不大。
傅教授接著拋出了关键点：“这次模擬赛的成绩，將计入本学期《宏观经济学》这门课程的期末总评，占比是百分之四十，也就是四十分。”
“四十分儿？！”
“什么？！”
“不是吧！
模擬盘有什么可玩的……”
安静的教室瞬间炸开了锅。
刚才还只是细微的骚动，现在变成了低低的惊呼和不满的议论。
很多学生脸上露出了明显的失望和不情愿。
对他们来说，模擬炒股听起来像是额外的作业，现在居然要占这么多学分？简直是无妄之灾。
“必须参加吗，傅教授？”
有胆子大的学生在下面喊了一句。
傅教授笑了笑，语气温和但不容置疑：“是的，原则上要求所有金融系的同学都必须参加。
这是教学计划的一部分。”
“当然，如果你对自己的理论学习成绩非常有信心，觉得可以答满六十分……”
他没把话说完，但意思大家都懂。
底下顿时响起一片哀嚎和不情不愿的嘆息。
“好吧好吧，参加就参加……”
“唉，真麻烦……”
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“为了学分，拼了……”
一部分学生的反应是被迫接受，兴致缺缺。
其实金融系的学生也不是每个人都喜欢炒股，他们更多的是嚮往掌控金融的结果，而不是过程。
但也有很多人，眼睛亮了起来，摩拳擦掌。
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