权七小说

6教科书(第2页)

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里面的玩偶已不见了踪影。

“津云君不能出现在学校,但校长又必须呆在校长办公室,所以我只能出此下策。”

太宰站在办公桌前,简单地说道,但没有进一步解释的意思。

“为什么?谁规定的这种神经质规则。”

虽然已经感觉到太宰是友非敌,津云还是很在意玩偶被取走。

不过在意也没办法,目前他也无法取回来。

“津云校长亲自规定的。”

太宰微笑道。

津云归雨:?

不可能,休想骗我。

津云转移了话题。

“你有空间类的异能,可以传送物品?”

太宰当即猜到津云的研究本能又开始了,否认道,“啊,那倒没有。

是这所学校在呼唤校长本身——”

“你在撒谎。”

津云说,“这样的话玩偶不可能恰好出现在我的包里。”

“那是学校办公室另外的特性,请看,只要把物品放入任意物品栏——”

太宰的语气像在表演魔术,他拉开办公室桌子的抽屉,从桌上厚厚的书堆中取出一本,放进去,随后关闭抽屉。

“津云君就可以收到了。

怎么样,是不是很神奇呢?”

津云的视线一凝,环视房间,感知到什么后,稍稍抬起手。

靠墙角的柜子底部,抽屉被打开。

一本书,本不在那个地方的书,安安静静地躺在那里面。

手指一勾,书便自己飞到了津云手里。

深蓝封面上,白字映入眼帘。

《理论异能学基础》

——横滨市立异能学院基础课程教材

主编:津云归雨玛丽·沃斯通克拉夫特·古德温·雪莱涩泽龙彦

津云忍不住放下手机,翻开了教科书。

……

引言

十二年前,完全以异能者为核心的异能战争,改变了当今世界战争的概念,战争结束后,异能学科仍在军事领域高速发展,相应的理论研究方式也逐渐完善。

研究者们普遍认为,异能是作为束缚世界的绝对规则、一种绝对逻辑,每一个异能都是独立的系统闭环。

在此基础上,作为时刻与异能相处的异能者,我们不禁生出这样的疑惑:异能从哪里来?异能出现的原因是什么?异能是怎样运转的?异能为什么能呈现出绝对规则的形式?……假如我们承认存在神明且异能完全由神的意志决定,那么便不可能出现已存在于世的人工异能生命体,而假如我们否认异能来自于神或某个凌驾于一切之上的终极存在,那么异能就是由人类自身决定的。

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