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教孩子管理好自己的时间
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孩子的自我管理，除了自我情绪的管理、目标的管理等之外，还包括时间的管理。
对于孩子来说，如何有效地管理和利用自己的时间，是他们必须学会的一种极为重要的能力。
每个人每天只有24个小时，不会加多，也不会变少，善于管理和利用时间的孩子，能让这24个小时过得有效而精彩；不善于管理时间的孩子，似乎一整天都在忙，忙得焦头烂额，可所获甚少。
金松就属于那种不懂得管理时间的孩子。
金松的时间观念不强，小学的时候应付两门课程，倒还轻松，还有时间做自己想做的事情，可上了初中以后，随着课程的增多，他开始有些忙不过来了。
金松的口头禅是：哎，时间怎么过得这么快呀！
实际上，金松做事有些不分轻重缓急，他总是把时间浪费在一些小事上，而重要的事情却没有时间去做。
比如，早上起来，他总是这里磨磨，那里蹭蹭，找衣服，穿衣服，洗漱，等到妈妈不耐烦地催促他了，他才开始着急，匆匆忙忙地吃几口饭就往学校赶。
每天都有那么多功课要做，那么多内容要记，在金松看来，每一科都那么重要，英语单词要背，数学定理要背，语文片段要背，政治需要记忆、梳理，金松真不知道该怎么办了。
金松目前的状态，是缺乏时间观念，不懂得如何安排时间所造成的。
小烨是金松的邻居，他比金松大一岁，比金松高一年级，跟金松不同的是，小烨能把自己的学习、生活安排得井井有条，他似乎并没有出现手忙脚乱的状况，这不，他依然有时间出去踢足球，依然每周都去图书馆……小烨到底是怎么做到的呢？
原来，小烨有个习惯，就是做什么事情都事先做好安排，这不，在他的床头贴着学习课程表、计划表和时间安排表，每一周的学习进度、学习安排他都安排得清清楚楚，每天应做的事情他心里也有数。
比如，他把闹钟定在6点，每天早上6点闹钟一响，他就迅速离开床铺，很快就把昨天晚上已经准备好的衣服、裤子穿好，然后洗脸、刷牙，把自己整理得清清爽爽的。
接着又按照时间表上的要求背诵英语单词或是数学定理等。
因为计划鲜明，轻重缓急分得清，因此，小烨的学习效率高，学习成绩好，还有休闲、娱乐的时间，生活得充实而愉快。
金松和小烨不同的学习经历告诉我们，要想让孩子管理好自己的时间，做时间的主人，使每一天都过得忙而不乱，使每一天的学习、工作都有效率，就应该让孩子学会计划、安排自己的时间和生活，让自己的生活有序，让自己的时间有效率，让每一件事情都落到实处。
那么，家长应如何引导孩子管理时间、掌控时间、利用好时间，做好时间的主人呢？以下是编者的一些建议：
1．让孩子遵循一定的作息规律
如让孩子按照一定的时间睡觉、起床。
如果孩子没有时间观念，连最基本的生活作息都一团混乱，这样，孩子上学迟到、旷课的事情就会经常发生。
只有孩子掌握了一定的作息规律，才能够变得勤快而有效率。
家长可以和孩子一起制订一张作息时间表，如什么时间起床，洗漱要用多长时间，吃早餐要用多少时间，放学后先做什么，然后做什么，几点睡觉等，都可以让孩子做出合理的安排。
只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。
2．让孩子制订一张适合自己的时间表
试着让孩子制订一张适合自己的时间表，里面可以包含一天的作息时间，如几点起床，几点完成作业，几点参加娱乐活动等。
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