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激发孩子的同情心
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同情心，是一种非常宝贵的情感，它是许多高尚道德情感的基础，它是一种对他人的不幸和困难产生共鸣及对其行动关心、支持和帮助的情感。
它的产生依赖于孩子的自我意识和社会认知能力的发展，如对他人的需要、情绪、情感的认知与理解。
同情心作为道德情感的一种，它在维持和协调和谐的人际关系、形成集体凝聚力中起着重要的作用。
缺乏同情心的孩子只会关心自己，只顾自己的快乐，而无视别人的痛苦，甚至会把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，这种孩子是很可怕的。
有同情心的孩子往往会关爱他人，因此，父母要在生活中培养孩子的同情心。
那么，家长应如何培养孩子的同情心，让孩子拥有善良、纯洁的品性呢？专家以为，要培养孩子的同情心，家长可以从以下几个方面入手：
1．把善良的根植入孩子的心中
父母对周围人应表现出真挚的同情，并帮助我们身边正遭受痛苦和不幸的人。
父母还应以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中播撤善良的种：子。
要热忱支持孩子的“献爱心”
活动，为了培养孩子的爱心，学校、社会经常举行为希望工程、为身边不幸的同龄人献爱心的活动，父母应支持和参加。
2．注意细节，时刻不忘熏陶孩子
孩子成长于什么样的家庭环境，对于孩子性格的形成有直接的影响。
如果父母不注意自己的言谈举止，将会给孩子造成不可预知的不良影响。
爱心的缺失可能会让孩子不懂得表达与接受爱，也可能让孩子变成自私自利的人。
3．尽可能创造条件，给孩子情感体验的多种机会
同情心是一种内在的情感，只有当它在持续的实践活动中才可能逐渐地持久、稳定，换句话说，我们必须给孩子提供将同情心内化的实践机会，并且不断强化。
比如，尝试让孩子做些力所能及的简单劳动，体会父母工作的艰辛；尝试和一些落后地区的孩子建立长期的“手拉手”
活动，切实感受他们学习生活的艰辛，培养同情关爱之心；安排孩子参加一些健康群体组织的活动、聚会和交往，如社区组织的义务劳动、学校团队组织的看望照顾敬老院老人以及认养动物园小动物等，让孩子有机会接触家人以外的陌生人，并且在与同辈和长辈的交往相处中，学习及锻炼诸如关怀礼让、互相体谅、尊重等品质，而更为重要的是，能让孩子真正体验到助人为乐的乐趣，从而以同情关爱之心待人。
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