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领导才能也是一种本领
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专家指出，在社会竞争日益激烈的当前，领导才能是一种本领，不但对孩子将来有好处，对孩子目前在学校的表现也大有帮助。
孩子在教室及课余活动中所表现的领导才能，比智力或学业成绩更能准确地预测他们未来的成就。
以下是某著名编辑的一次演讲：
李晓东是某村村支书记，可是，在村民眼里，他一点威严都没有，甚至都比不上村主任，每次，他提的建议都只获得很少人的响应，这让他心里很不是滋味。
也许，你也同样遇到过这样的难题。
同一样的建议，从你的口中说出与他人口中说出所产生的是截然不同的两种效果。
在某些方面比他更出色的你，为什么却无法像他那样得到集体的认同呢？原因很简单，就是你缺乏领导才能。
拥有领导才能，就像一个人永远拥有闪耀光辉的勋章一样。
人生是充满无限可能的旅途，也许在这段路上你会收获财富、地位、权力等一切，而这就跟一个顽童所发现的草中石子没有什么区别，只是代表你拣到了，你付出的努力只是弯下腰而已，你得到的原因只是靠好运气而已。
而唯有那内心和气度的强大，唯有以一己的意志领导他人的气质，才是一个人真正的荣光。
可以说，领导才能是社会对人才的要求，是在社会竞争中有实力获得成功的人的一种素质。
一个组织、一个企业、一个单位需要具有领导才能的人带领前进。
现代社会更需要的是具有领导意识的人才。
由此可见，是否拥有领导才能，对一个人的成败是如此重要。
同样，领导才能对促进孩子的健康成长有着诸多好处。
·促进孩子社会性发展
与成人相比较，孩子间的领导关系更注重强调孩子间的一种有效的合作与交往。
这种交往有利于增进孩子的群体交往能力。
孩子在尝试领导的过程中会逐步认识到自己在伙伴中的地位，从而会从心底产生适当调整自己以适应他人的愿望，并从中汲取一些领导与群体成员之间融洽相处的实际经验；在此过程中，他还会深刻地体验到与成人相处时没有的成就感，建立起自信。
·丰富孩子的情绪情感体验
孩子在带领伙伴共同完成某项活动或任务的过程中需要做很多工作：与大家一起讨论、确定目标、制订计划、商量活动如何进行、分配和协调人员、指挥和控制活动的进程等。
在这一系列的活动中，他可以体验不同的角色，不但会对其职责有所了解，还会体验不同的情绪情感。
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