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让我举一个例子（因时间久远，细节不一定准确，但本质的真实是有的）：
整个“文革”
之前，外语还不是主课。
高考的时候也考外语，但只作为参考分。
因此上，高中三年，每个星期六上午的最后一节课就都是俄语。
一些离家远的同学就可以不上，提前回去了。
上俄语课比上别的课多一道程序，就是老师进了教室全体同学起立之后，需用俄语来一句老师好，叫斯得拉福斯特维介乌其介里，若老师是女的，还需在后边加上个“你擦”
。
有一次我们刚喊完了那一套，还没等坐下，门外就窜进来个同学。
他外号嘟噜王，干任何事儿都喜欢一边干着一边嘟囔。
他弯着个腰一进门儿就说是，操它的，忘了拿咸菜罐儿了。
作者联想到柳宗元的《捕蛇者说》里面是将罐叫缶的，即起哄道，嗬，忘了拿咸菜缶呢，这么重要的东西忘了拿，你是干什么吃的？哈地一阵大笑。
那同学从黑板旁边的碗柜里提出咸菜罐儿，一边往外走还一边解释，窜了二里多地才想起忘了拿咸菜这个缶，这一个来回四里多地算是白跑了。
又是一阵哄堂大笑。
这堂课上得怎么样就可想而这个知。
不知什么时候突然就会扑哧一声，同学们想起那扑哧的原因，又是一阵笑。
我们的俄语老师，比我们大不了几岁。
他可能对那同学表示了同情，比方说，祂走出二里多地去还回来拿咸菜罐儿，这说明他家里只有这一个咸菜罐儿；他家离学校八十多里地，每个星期都提溜着走个来回容易吗？结果就引起了一阵讨论。
这个说，八十里地走个来回有什么了不起？××同学离学校九十多里呢，还不照样打来回？那个说，他拿的是什么咸菜？是黄豆的呢，咱呢，萝卜疙瘩，要是咱也有黄豆咸菜拿，一星期打两个来回也行啊！
有的开始起哄，他刚才进来的时候还没喊报告呢，根本就没把老师放在眼里！
还有的就说，他还很不讲卫生呢，他打篮球的时候还学商业局的那小子呢；逮着个球也不传，屁股一扭一扭，三扭两扭就让人家截去了。
还有的就揭发，他大爷还干过还乡团，前两年社教的时候让人家斗得不轻……那老师年轻，遇事压不住阵脚，整堂课就那么吵下来了。
——当时的心态就那么个心态，要想搞点革命或斗争的事情很容易。
……后来就发生了“文革”
。
我本人因为被确定保送上大学，也挨了四十来张大字报，被批为资产阶级接班人和修正主义苗子什么的，算是个处女整。
但比起老师们所遭受的磨难来，则是小巫见大巫，不值一提。
十八岁是个多么美丽奇妙的年龄！
有时想想我们十八岁的时候都干了些什么，心里又怪复杂的，说不清楚。
——当然不只是我一个人有这种感觉了。
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