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有时无声胜有声
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沉默教育就是指教育者在一定时间内，对孩子沉默不语，以静制动，让孩子依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转换，达到预期的教育目的。
很多事例证明，沉默在家庭教育中有其独特的功效。
小成，男，8岁，正在上小学一年级。
小成妈妈对小成要求非常严格，小成行为不好时，小成妈妈就会立刻教育，讲一番大道理，千叮咛，万嘱咐。
但事与愿违，小成对妈妈的话常常一只耳朵进一只耳朵出，小成妈妈都快拿他没办法了。
前几天，小成妈妈和同事聊到这个问题时，同事告诉她说：“其实，大多数孩子对于错误都能够自己察觉到，父母的批评可能会起到当头棒喝的作用。
但批评过多，反而会让孩子对错误采取无所谓的态度。
如果孩子再次犯错，家长先不要着急纠错，先沉默几分钟，等待孩子自己能否意识到错误。”
听完同事的话，小成妈妈将信将疑。
昨天下午，小成妈妈刚下班回到家，就接到了邻居的告状，说小成踢球时把他家的玻璃砸碎了。
小成妈妈赶紧道歉，回到家里心里非常恼火，正想痛骂小成一顿，但想起同事的话，努力压制着自己的火气，沉默了几分钟，挥挥手，脸色严峻地对小成说：“你去玩吧。”
小成惊讶地望着妈妈，犹犹豫豫地往门口走去，走到门边时还回头小心翼翼地看了看妈妈的脸色。
过了一会儿，小成自己回来了，怯生生地站在妈妈面前，小声说：“妈妈，我错了，对不起。”
小成妈妈一阵欣慰，但还是沉着脸问道：“你错了？那你错在哪呢？”
小成吞吞吐吐地说清楚了错误，居然都说到了点子上，态度也很诚恳，并表示今后一定改正。
从此以后，小成对妈妈非常尊敬，犯错也越来越少。
想不到沉默的效果竟然有这么大。
家长在不同的场合运用不同类型的沉默，可以起到不同的教育效果。
家长恰到好处地运用沉默教育，对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，就能起到无声胜有声的教育作用，收到不令而从的效果。
那么，家长应该如何运用沉默呢？
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