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第8章
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建立“快速阅读”
的科学概念是探究汉文快速阅读原理的逻辑起点。
基本概念反映着基本观念,有什么样的“快速阅读”
观念,就会实施什么样的“快速阅读教学”
工程,培养出什么样的“快速阅读能力”
。
科学界定“快速阅读”
的外延和内涵,需要我们从宏观、中观到微观,从正面、侧面到反面,多角度地做出全面透彻的解释,并寻找准确通用的提法。
观察的视角不同,引出快速阅读的特性有别;企图用简单的判断确立一个权威的定义,会走向死胡同。
每个读者心中应有丰富多样的“快速阅读”
概念,它们在不同的阅读环境中使用都可能是正确的。
一、从人类言语的加速运动来看,快速阅读是吸收书面言语信息的高速运动,位居言语交际运动速度之首
人类言语的加速运动,可以按外部言语(“口语”
和“书语”
)和内部言语(“心语”
)两大类,区分为五种:
1.快速作文。
由于写作是一个符号跟着一个符号依次出现,这种内部言语外化为书面言语的情思表达活动,表现为一种线性语流,只能一字字、一句句、一段段逐级组合,联章成篇,不得间隔跳跃,因此其速度在整个语文交际运动中是最慢的。
按40分钟写800字的快速作文计算,行文速度不过每分钟27个字。
2.快速说话。
这种内部言语外化为口头言语的情思表达活动,表现为“思想→句型→语汇→语音”
的操作过程,要求现想现说,随机调控,具有瞬时性、临场性、审视性等特点,因而说话速度比作文速度快得多。
慢速说话每分钟近100字,快速说话每分钟可达150字以上。
3.快速听话。
这种“口语”
内化为“心语”
的情思吸收活动,潜藏着“辨音→审义→记忆→组合”
的心理过程,需要紧随说话的时间序列,具有摄取性、选择性、跳跃性等优点。
所以,听话速度总比说话速度快。
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