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学习贫穷，在有限的物质生活里扩大自己的潜能，提升自己的能力，散发自己的光和热；能够简朴生活，贫而自存，这才是学习贫穷的意义。
三、学习吃亏：人都喜欢讨便宜，不愿意吃亏，但得到便宜之后，失去更多。
憨山大师说：“吃些亏处原无碍，退让三分也无妨。”
吃一时之亏，或吃一些小亏，看起来是很委屈的事，但日后会给自己带来很多的好处。
先跟人说几句好话，先向人行个礼，感觉好像是让对方讨了便宜，自己吃了亏；其实谁有修养，谁有美德，不必日后算帐，当下就已分明，所以吃亏就是占便宜。
四、学习施舍：人都希望获得，不喜欢施舍，获得是很快乐的事，喜舍则感到为难。
事实上，你能以施舍为乐，那么你的人生就更有意义了。
施舍不一定要用金银财宝，布施给人几句好话、一些方便、一点因缘、一些欢喜。
能够施舍，表示自己富有；只想贪取获得，就是贫穷。
人为什么不过一个富有的人生，而要成为贫穷的人呢？
五、学习主动：人有被动的习性，少有主动的性格。
但是人不是棋子，不能总是要等人指挥才有所行动；人是活的，凡事要能主动。
主动做事，主动说话，主动慈悲，主动发心，凡是一切善美的因缘好事，都要主动；只要不逾越分际，不妨碍别人，“主动”
对于成就自己，成就别人，都有很大的帮助。
六、学习思维：人是有思维的万物之灵，凡事都应该有一、二、三的思维，也就是有第一种方案、第二种方案、第三种方案……凡一切事情，都要懂得分析、综合、归纳，要能辨别是非，明白善恶，权衡利害，当然更要知道好坏。
思想是人的潜能，好像泉水，源源不断，又像宝藏，取之不尽。
有思想，就能明白世事；有思想，就能决定取舍；有思想，就能知道何去何从。
思想之重要，由此可见，所以人要学习思维。
以上所说应该学习之事，看起来都与一般常情相违，但是正因为不是常情，才需要学习，如是常情，不学也会。
虽是有违常情，但是谦让、贫穷、吃亏、施舍、主动、思维，此中妙处无穷，所以值得学习。
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