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一个星期后，考试成绩出来了，我到学校接乐乐回家。
我们有约定：如果我迟到了，她就会在约定地点等着，如果长时间不见家长来接，马上找老师或校工拨打家长的电话。
来到校门口，我看到很多孩子在跟家长谈论着考试，有的孩子情绪低落，甚至小声哭泣。
有的孩子兴奋地大声说着自己得了100分。
面对好的成绩，兴奋、自大、自狂、自傲，面对差的成绩，自卑、烦躁、害怕、哭泣，这些虽然都是孩子的正常表现，但也是不利于孩子成长的心理状态。
那么，第一次得到考试成绩的乐乐会怎么面对自己的成绩单呢？我很想知道乐乐的心理状态是怎样的。
正想着，就看到乐乐从学校里走出来，一边走一边在给同学看自己的成绩单，脸上的表情很平静，没有很难过，也没有很兴奋。
这时，乐乐看到了我，就把手里的成绩单递给我说：“爸爸，我的考试成绩出来了，你看看。”
我拿过成绩单一看，数学94分，语文94.5分。
我说：“怎么样啊？你觉得自己考得如何？”
乐乐回答：“一般般吧。
不是很好，也不算很差。
有一些马虎的地方其实我会做。”
乐乐这种平淡的态度让我很安心。
考试不是为了攀比，而是为了找到自己的不足，从而改正并取得进步，所以没必要为了高分而狂喜，为了低分而沮丧。
不知道乐乐是否意识到这些，但她平静的表现已经很让我欣慰了。
从此，考试将会伴随在她的整个学习生涯中，甚至工作后也要进行各种各样的考试。
希望她能一直如此淡定、平静、坦然地面对。
这时，我听到了在我们身边的几个正在等待家长的小学生的谈话。
在他们中间，有两个孩子考了100分，虽然是最高分，但是孩子脸上没有笑容，显得心事重重。
这是什么原因呢？我和他俩一番沟通后得知，这些100分不是在轻松自由的环境中得到的。
一个小孩子在做错题时，爸爸妈妈会打他的手，另一个小孩子除了做学校作业，还要做家庭作业，稍有不对，就会被家长大骂。
结果，他们的压力特别大，每一天都是在受煎熬，非常痛苦。
为了减轻两个孩子的痛苦，我又“多管闲事”
了一回——特意带着乐乐等待那两个小学生的家长的到来，并分别和他们的家长做了交流，希望家长把教育变成有趣味的事情，别把孩子变成机械的高分王，他们真正需要的不是卷子上的100分，而是广阔的天空和大地。
谈完这些后，乐乐拉着我的手走到学校对面的小商铺前站住，说：“爸爸，虽然那两个小学生得到100分也很郁闷，但也证明了他们做题认真、细心，让我挺羡慕的，但我更羡慕他们会得到小礼物。
我考得很平常，你会给我小礼物吗？”
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