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§Chapter20不给孩子的人生设限
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有些时候，家长喜欢给孩子们设置人生路线，但这些家长却不知道他们的设置也许没有博得孩子们的喝彩。
当鸟儿飞翔的时候，它迷恋天空的自由自在，因为那样非常快乐，在大自然中成长的孩子们也一样喜欢无拘无束。
所以，家长不应该束缚孩子，而是应该给孩子足够的自由，并帮助他们注入能量，让他们越行越远，成功打造精彩人生。
58.把自己加给孩子的期望统统收回来
看到新闻里说，现在有许多“鹰妈妈”
和“鲨鱼爸爸”
，一个是傲视天空的王者，另一个是海洋中的霸主，它们要求孩子必须出人头地、强大无比。
怎么实现这一目标？方法就是努力学习！
因为这些家长相信，只要刻苦学习，就会成为人中之龙。
结果，孩子们在高强度的学习模式下，并没有成为“王者”
和“霸主”
，反而成了做事情畏畏缩缩、战战兢兢的人，因为长期近乎完美的要求让孩子们无法承受，痛苦不堪，最终只能在人生的竞技场上败下阵来。
孩子有自己的梦想，有自己的自由，但是却被父母限制住了。
属于他们的空间一次次被封堵，更多的是自欺欺人、无可奈何。
或许，他们中间有成功的例子，但是更多人收获的是泪水多于欢笑。
成长本来是一件美妙的事情，有开始前的憧憬，有过程中的惊喜，有长大后的安详，可是自己却被别人定义了。
我们应该让孩子快乐地成长，这样他们才能飞得更高更远……
对于乐乐，我们没有给她定制轨道、布置航线，而是给她一片无边无际的天空，让她能飞到喜欢的地方，稍作停留继续起飞。
谈起飞到喜欢的地方，我们很容易联想到美好的彼岸，当曾经的幻想变成真实，我们就到达了向往的彼岸。
我认为，对于不断前行的大社会，彼岸只是一个个想要飞行到的小地方，它的完美无瑕就在于它永无止境，这样的飞行不是一时的快乐，而是终身的喜悦。
妻子和乐乐听到这里，相视而笑。
当然，要让乐乐彻底明白快乐飞行的道理，还要从我们近期的经历谈起。
比如，爸爸会打短工，了解工人的生活，会到田地种粮食，和农民谈心，也会摇身一变成为记者，穿梭在各界之间；比如，妈妈奔波于会议厅、办公室、工作现场，听大家发言，关心群众呼声，解决实际问题；比如，乐乐整天面对家长、老师、同学和形形色色的人……
我们不会因为身份不同，互相取笑、嘲讽、疏远，而是随时在交流互动，这种日子非常惬意。
就在飞行中，我们不必郑重地讲：我们是地球的孩子，肩负着神圣使命。
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