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§Chapter23让孩子学会休闲
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在成长中，我们要学会质疑和思考，还要在生活中不断求解，把我们的世界创造得奇妙无比。
保护好这一切就是保护了现在和未来，现在非常美丽，未来才能特别精彩。
67.学会质疑和思考
在成长中，很多人总是感叹日子过得糊里糊涂，根本不知道要做什么。
这是怎么回事？原来他们不幸遇难了，这个难，其实就是缺少质疑和思考，人云亦云。
既然发现了灾难，那么该如何避免呢？我认为，外出游玩是长见识的好机会。
比如，我们看到湖水，这是很平常的东西，但对于孩子却是新鲜的，她露出笑容，欣赏起大自然的美色，甚至想起了课文：当你看见碧绿的湖水时，你会拥有好心情……
忽然她停下，一会儿远眺一会儿近看，问道：“现实怎么和课本讲的不一样？书上说的水鸟去哪儿了？白天鹅呢？鸭子也见不到，会不会连鱼儿都没有？仔细看湖水挺脏的，也不是碧绿色的。”
是课本有假？还是湖水有假？
妻子解释：“课本上描写的也有，不过成了保护区。”
乐乐似懂非懂地看着我，我微微一笑，反问她：“这种现象说明什么？”
乐乐摇头。
我说：“当你被欺负时会怎样？会寻求保护吧。
那么有了保护区，就说明曾经发生过什么？”
乐乐答：“保护的反义词是破坏，湖水被破坏了，是谁破坏了湖水呢？”
我让乐乐继续观察湖水，然后问她还能看到什么？乐乐指着水面说：“一堆人在划船。”
我又问：“如果白天鹅飞过这里，看到密密麻麻的船霸占了湖水，会停留吗？”
乐乐说：“不会。”
我点点头，继续说道：“在我们这个世界里，很多人为了享乐，去伤害别人，更别说对待小动物了。
另外，仅仅有湖水也无法吸引白天鹅，它们需要良好的生态圈，供自己长期生存。
所以，我们在开拓自己生存空间的同时，还要照顾到其他动物的生存空间。”
孩子竖起拇指，说：“老师从不这样讲，感谢爸爸妈妈风趣又充满哲理的教育！”
我们大笑，告诉孩子，刚才那段不仅仅风趣又充满哲理，更是一个质疑和思考的过程，这个过程能够让我们的行为正确起来。
从这个城市到那个城市，一路上我们看到许多荒芜的山地，此刻乐乐不再回忆课文，因为里面描写的诗情画意根本看不见，她开始思考这是为什么。
妻子说：“很多人不是为了发展家园而生活，可惜了这片好山好水，有些时候不是你没有，而是因为有太多，所以一点也不珍惜，任其被破坏，也不去学习如何让它更美。”
我说：“这就好比我们大多数家庭一样，好不容易有了孩子，却不好好培养教育孩子，任孩子发展，有的孩子甚至误入歧途，终生遗憾。”
乐乐说：“我们不可以浪费每一个资源，要想办法让它发挥出巨大价值。”
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