天才一秒记住【权七小说】地址：https://www.quanqihao.com
§【关键处点拨】
banner"
>
家校沟通历来是协力培养孩子的重要保证。
在本案例中，如果家校沟通做得好，这位孩子就不至于因作业压力太大而致梦游。
一方面，父母会从老师那里了解到其他孩子的作业情况，不会一味施压；另一方面，老师也会对父母提出劝告，这会有助于孩子健康成长。
关于家校沟通，父母主要把握以下几点：
★家校沟通首先是与老师沟通
家校沟通的主渠道是父母和老师。
因此，家校沟通首先是父母与老师之间保持联系，经常交流、探讨孩子在学习和作业方面的情况。
在这方面，父母主要关注以下两点：
沟通的目的在于了解孩子在班里的水平
有些孩子做作业时间很长，父母一看作业真多，但实际情况如何，要在父母和老师沟通后得出结论。
例如，有的孩子智力较弱，学习基础跟不上，完成作业很困难，再加上其他孩子在学校里就已经抓紧时间完成了部分作业，而你的孩子在学校里磨磨蹭蹭，或者因为其它事情耽误了做作业时间，不得不回家去做。
所有这些，都只有当父母和老师联系后才能得知真相。
在家校沟通的同时，父母应当请老师明确指出孩子在学习和作业方面存在的问题，如果确实是智力较弱，可以请老师降低作业难度，或者允许孩子弃做难度较大的作业。
所有这些，既有助于提高作业速度，又能增强孩子的学习自信，有助于学习成绩的提高。
沟通的结果有助于减轻作业负担
家校沟通有助于减轻孩子作业负担。
这是因为，孩子在学校面临着许多任课老师，各科老师布置作业时没时间或不愿意通气，就会出现“友谊赛”
情形，让孩子苦不堪言。
优秀教师平时会很注意这个问题，但一般老师未必能做到。
例如，前者每天给孩子布置作业前都会和其他老师商量，尽量不在同一天集中布置太多的作业。
这时候父母向老师反映孩子在家作业情况，老师尤其是班主任老师就会从中协调，较好地处理这个问题，从而使得孩子的作业量每天维持在一个相对合理的水平。
除此以外，给老师反映作业太多的家长多了，会促使老师反思并自觉减少作业量，这对孩子来说无疑是一种解脱。
★家校沟通其次要与孩子沟通
家校沟通的主体是父母和老师，但具体对象是孩子及他的作业。
所以，平时要注重向孩子了解作业情况，否则和老师沟通时会缺乏话题。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！