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§第14法：延迟满足——偶尔延迟满足有助于培养耐心
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【话题】
从1966年开始，美国斯坦福大学在心理学家沃尔特·米切尔（Walter Mischel）的策划组织下，在该校附属幼儿园内进行了著名的延迟满足实验。
实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖，同时告诉他们说，这个糖可以吃，但如果马上就吃掉的话他就只能吃1颗软糖；可是如果能等到15分钟以后再吃，就能吃到2颗。
然后实验人员离开，从单面镜中对这些参与实验的幼儿进行观察，15分钟后才吃软糖的人算是“延迟者”
，比例约占参与实验者的30%。
连续考察这些孩子的整个青少年时期发现，这些当年的“延迟者”
长大后更多地具有冒险精神，自信、独立，处处受人欢迎；而“非延迟者”
则更多地显示出孤僻、固执、优柔寡断的性格倾向，前者在语文和数学考试成绩上也比后者要平均高出20分。
【点评】
本案例中这个实验是关于延迟满足法的经典案例，也是证明自制力与一个人的成才、成功具有密切关系的有力证据。
关于这一点，已经被无数实验所证实。
相对来说，控制冲动、节制欲望在一个人取得成功的各种影响因素中，比智商更具可预测性，所以它对孩子的成才、成功具有举足轻重的作用；并且，自制力又是可以通过后天学习得到的，所以，望子成龙、望女成凤的父母绝不能忽略了对孩子进行自制力训练这一课。
明白了这个道理，你就能更好地理解法国著名启蒙思想家让·雅克·卢梭为什么会在他的小说体教育名著《爱弥儿》中说这样一番话了。
他说：“你知道用什么办法一定可以让你的孩子得到痛苦吗？那就是：有求必应、百依百顺。”
遗憾的是，明白是一回事，做到又是另一回事。
许多孩子身上的坏毛病，其实都是父母对他放纵、缺乏延迟满足训练造成的。
所谓延迟满足，是指为了追求更大的目标、获得长久利益暂时克制自己的欲望，也可以通俗地理解为“小不忍则乱大谋”
或“放长线钓大鱼”
。
不用说，具有后者这两种品格的人更容易担当重任、成就大业。
看看我们的周围，许多父母对孩子可谓是有求必应，生怕一步不到位就“得罪”
了孩子，甚至把孩子当祖宗一样供着。
别说希望孩子为了得到长远利益而暂时忍受痛苦了，只要力所能及，就总会为孩子谋得更多利益。
这正是当今许多“官二代”
、“富二代”
劣迹斑斑的原因。
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