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§第49法：经常反省——每日三省吾身有助于修身养性
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【话题】
我们班有位学生行为控制能力差，动不动就喜欢撩打别人，如果是别人首先惹的他，那就更加肆无忌惮了，非要把别人打得青红皂白不可。
为此，学生来哭诉的，家长来投诉的，络绎不绝。
为此我特地进行了一次家访，结果发现，这位学生生活在一个离异家庭中，平时和爷爷奶奶、爸爸住在一起，缺少母爱；而他的父亲脾气又特别暴躁，动不动就打孩子。
难怪这个学生在学校里也是这样了。
于是，我在家访中首先指出他们大人的不对，要求他们改变教育方式。
回到学校后，我经常和这名学生谈话，要他反省自己。
尤其是我每天都把他打人的次数、部位、轻重、原因、被投诉次数一一记录下来，一起分析这样做的危害、指出如果克制一下会有哪些好处。
就这样，这名学生很快就有很大改进，自制力有明显提高。
【点评】
本案例中这位老师做得很对，不愧为教书育人的好老师。
容易看到，现在中小学里动不动就喜欢撩打别人、惹事生非的孩子还不少，虽然他们并不都生活在离异家庭中，但自制力差是肯定的。
因为自制力差，所以他们无法控制自己的所作所为，有时候虽然也不想这样招惹别人，却在无意中就这样做了。
所以，要改正这些孩子的缺点，先要从增强自制力入手。
而让孩子经常反省自己的行为，就是其有效途径之一。
在本案例中，这位老师每天都用本子记下这位学生的行为轨迹，可谓是一种高超的育人艺术，用心良苦，却又能收到实效。
它的成功之处在于，能够让孩子从内心深处通过反思来辨别是非，从而改进错误，提高自制力；而不像有些老师那样只会一味地对孩子体罚，不但无法促使他在内心深处反省自己，反而有可能适得其反。
经常反省法的妙处就在这里：通过孩子的自我检查和审视，甚至是自我惩罚，逐渐明白一个简单道理，那就是缺乏自制力的根源在自己身上；要想去除不良行为，只有从自身做起。
需要注意的是，如果孩子身上有许多自制力不够的地方，最好还是先挑主要的一个一个来解决。
一方面，这样做的针对性更强，更容易达到目标。
另一方面，这会让孩子觉得自己的毛病“并不多”
，改正起来比较容易。
相反，如果你列出一大堆毛病，孩子很可能会觉得自己一无是处，原本有信心改正这些不足的地方，现在也可能会变得灰心丧气、信心不足了。
现在的问题是，许多父母也懂得运用这种反省法的道理，可是在具体采取措施时，却会由于自己“不会说话”
，把好事变成坏事。
例如，一位孩子走路时不喜欢抬头看路，而是自顾自地往前冲，父母很担心他这样会出交通事故。
实际上，这就是孩子在遵守交通规则方面缺乏自制力造成的，通过培养自制力就能改变这种不良行为。
可是你看看，就有许多父母在孩子出门时，会一边给他整理衣服，一边叮嘱说：“过马路的时候要当心，不要横冲直撞，要看红绿灯，要看有没有汽车……”
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