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美瑛老师甩门而去，留给整间会议室尷尬的沉默。
代理校长率先打破沉默：
「美瑛老师讲得也不是没有道理啦。
「不过我想在座的同仁都能体谅她。
「既要负责安抚逝者家属的情绪，又要参与性虐受害学生的调查；目前真相未明，被逼着参加调查会议；导师从缺，还得兼隔壁班班导师。
「我想，我们不要苛责美瑛老师啦齁、齁。
」
刚刚提出不满声音的人员，接收到校长的意思，都只好乖乖闭实嘴巴。
「不过，我想整件事情长这个样子啦：在座的各位都比我更了解情况，也都讲得很清楚；顾及同仁的面子，讲得比较含蓄的人，也把意思带到了啦齁。
「各位的意见都很宝贵。
我愿意去相信，在座的老师、主任们，都清楚问题的癥结点；也都有心，想妥善解决问题。
「唯一的痛点就是：董事会没有给各位任何『权限』做决定嘛齁、齁。
所以我们才会一直卡在这里啦。
「不过，董事会赋予我权力去处理这两件案子啦齁。
我想齁，各位不用去操这个心。
「我有『请示』过『主教』了齁、齁。
「说家伦老师和敏寧的案子交给我『全权』处理啦。
「既然交办下来了，出事就我来扛嘛。
「所以，各位同仁也不需要去多操这个心啦齁、齁。
「同仁们，只需要把自己份内的事做好就好。
」
「我们先各别釐清处置的方向啦。
「首先，家伦这个案子，到现阶段，已经相当复杂了；一时半刻，恐怕，也不是我们想硬搞，就搞得定啦齁、齁。
「事涉『性平、性暴力的霸凌事件，』又有『权势性侵』的争议；第一时间已经啟动调查了嘛齁、齁──
「既然成案、调查也正在进行，我想，我们就静待调查结果；等案情明朗后，再来釐清责任归属的问题。
「家伦人在医院嘛，那暂时不用担心把『当事的双方隔离开』的问题。
「可蓉那边，烦请辅导室那边，齁、齁，主动一点嘛。
「尽力确保受暴学生受教的权利：该积极辅导，就积极去关心。
「其他任课老师也帮忙关心一下；一有动静，随时来校长室这边，当面跟我回报。
「那涉及刑责的部分，也等刑事单位调查后，再来讨论。
「调查需要时间，没那么快结案齁。
「所以，非调查委员的各位就『心无旁鶩，』听从指示办事──该配合就配合──好不好？
「学校这边对外的说法一致：静待性平会调查，以及刑事调查结果。
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