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大三上学期的某个周四下午，周泱在北华大学图书馆三楼的靠窗位置，收到了一封邮件。
发件人是她的导师，数学系教授李文渊，标题简洁明确：“关于加州理工学期交换项目的推荐”
。
她点开，快速扫过内容：学校有一个与美国加州理工学院数学系的学期交换名额，时间是大三下学期，共五个月。
导师推荐了她，因为她前两年半的绩点全院第一，且有发表论文记录。
邮件里附带了项目的详细信息：课程安排、住宿条件、往返机票、生活津贴。
很周全，很诱人。
加州理工，那是全世界数学和物理学生心中的圣殿之一。
周泱盯着屏幕，手指在触控板上无意识地滑动。
窗外，北京的初冬正午，阳光透过光秃的枝桠洒在桌面上，形成斑驳的光影。
她的第一反应是计算：课程匹配度（87%），时间成本（五个月），学术收益（高），机会成本（放弃国内半年的课程和项目）。
然后第二个反应出现了：孙筏喻。
如果去美国，意味着她们之间的距离从一千五百公里变成一万公里，时差从零变成十六小时（加州夏令时十五小时）。
意味着她们的联系将从现在的每天消息、每周视频，变成可能更稀疏的交流，因为时差和各自的忙碌。
她感到一种陌生的犹豫。
按照她的决策模型，这种高收益低风险的机会应该立即接受。
但她的手指悬在“回复”
按钮上方，迟迟没有按下。
手机震动了一下。
是孙筏喻的日常消息：“午安。
在干嘛？”
周泱看着这条消息，罕见地没有立刻回复。
她截屏了邮件内容，犹豫了几秒，还是发了过去：“导师推荐我去加州理工做学期交换。”
孙筏喻的回复很快：“加州理工？太厉害了吧！
这是很好的机会啊！”
“嗯。”
“但你好像不太兴奋？”
周泱看着这个问题，不知道如何回答。
她应该兴奋的，从任何理性角度都应该。
但兴奋这种情绪被另一种更复杂的感受覆盖了——那是一种模糊的、难以定义的抗拒感，像试图在黑暗中辨认一个遥远物体的轮廓。
“我在考虑。”
她最终回复。
“考虑什么？这不是你一直想要的学术环境吗？”
确实是。
加州理工的数学系有三位菲尔兹奖得主，有她一直在读其论文的教授，有世界上最顶尖的研究资源。
从高一确定要学数学开始，那里就是她想象中的理想之地之一。
“时间点。”
周泱找了个合理的解释，“大三下学期，有些国内课程会错过。”
“可以补修或者自学吧？这种机会错过可能就没有了。”
孙筏喻说得对。
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