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学成文武艺，货与帝王家，是所有读书人的梦想。
读书人將习得的文韜武略，效力於君主以谋求功名前程的价值取向，自从宋真宗赵恆著《励学篇》，以帝王身份劝学后达到了顶点。
如今乱世背景下，这读书取士的现实意义被大幅削弱，战火纷飞里，科举停摆、仕途断绝，不少士子要么投笔从戎，要么沦为流民。
书中自有黄金屋，书中自有顏如玉的愿景早已被生存的窘迫击碎。
而如今，金人开科举企图巩固统治、吸纳汉人精英。
更让赵构担心的是科举乃是中原王朝“礼治”
的核心象徵。
金人仿唐宋制，久而久之宣示“天命转移”
，大宋正统变有了存疑。
赵构以帝王之身，站在统治者的角度说了自己的想法，李纲陷入沉思。
“金人將军事征服转向政治与人心征服，此举对统治的威胁远胜快马弯刀啊。”
孟太后忧虑的说。
跳出读书人的角度，李纲很快有所明悟。
“官家，若如此，便不適合再声討两河参考学子了。”
李纲嘆口气“民以学子贵，容易激化矛盾，让两河地区的百姓误以为大宋拋弃了他们，实在不智。”
赵构重重放下茶杯“这正是朕想说的，李卿，朕不瞒你，若是能有些心怀百姓生死的学子参加金人的科举，两河地区虽短时间不能夺回，亦可让百姓过得好些。”
李纲点头，见赵构依旧眉头不展，抱拳“官家，空忧无用。
还是想开些吧。”
赵构捏著密函的手指收紧“无耻！
，如此一来，两河地区岂不是成了战爭缓衝之地！”
李纲见官家面色铁青，只好苦笑著劝解“金人兵力不足，无力直接掌控中原，故而屡扶傀儡，既想搜刮粮草以充军需，又想借汉人之手牵制我朝。
此计虽毒，却也暴露了他们根基未稳的窘境。”
赵构放下密函，捏捏眉心“话虽如此，一旦偽帝登基，那些摇摆不定的土豪乡绅、降官败將，难免会趋炎附势。
到时候，中原民心离散，收復两河之地，难度更甚啊。”
……
连续几日，李纲私下游说官员，很多人放下了读书人的傲气，重新把问题聚焦到政治本身后，朝堂的声音也慢慢发生了改变。
朝堂眾臣还没商量出结果，赵构先找了李纲、张浚等人在偏殿密谈。
御案上摊著江淮剿匪的奏报，摞著鱼台县等地府库清点的帐目。
赵构指尖在帐册上轻点，心情颇为愉悦的说“金人在两河张榜揽才，竟有不少失意士子趋之若鶩。
江南科举，不能等了，朕要加急推进，下月便要颁行詔令，秋闈便开考！
南北两地同时开考。”
新任枢密院编修张浚闻言一愣，隨即拱手“官家，科举章程草擬、各州府考场修缮、考官遴选，皆是繁琐事，仓促行事恐生紕漏。
南北两地设考，南方还好说，这北地……”
赵构无奈的笑，將一份密报掷在几人面前，“你们看看，金人的科举已经定了秋闈的日子。”
几人拿起密报细看，眉头越拧越紧：“此举歹毒，许应试者以高官厚禄，又以中原故土为饵，那些心念北地的士子，怕是要动心。
只是加急开科，钱粮人手皆是难题。”
“从剿匪收缴的赃款抽调一部分用於北地科考，人手从六部抽调精干，再从清流官员里选考官！”
赵构语气斩钉截铁，“考场不必奢华，各州府学宫稍加修缮便可；士子食宿，沿途州县从常平仓支取，日后国库充盈再补。”
大臣都清楚，官家是想向天下传递大宋还在，贤才有用武之地的信號。
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