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原本还有些细微嘈杂的教室瞬间落针可闻。
明曜逆着晨光走进来。
他穿着一身半旧的中式立领外套，里面是素色毛衣，下身是笔挺的深色长裤，衬得人如修竹，气质清冷。
阳光在他身后勾勒出一圈毛茸茸的金边，让他看起来有些不真实，像一幅定格在旧时光里的水墨人物画，突然活了过来，走进这间教室。
时夏甚至听到几声极轻的、压抑着的吸气声或低叹。
时夏也不由得感叹，这张脸，这副气质，真是…得天独厚。
像远山顶上终年不化的雪，又像古籍里走出来的端方君子。
明明穿着最朴素的衣服，做着最寻常的动作，却偏偏有种让人移不开眼的魔力。
难怪姑娘们如临大敌般要抢前排。
明曜对台下过于安静的气氛习以为常，他微微颔首，声音清泠平静，透过老旧扩音器传遍教室：“同学们好。
上节课我们讲以及温病与伤寒的基本鉴别要点。
今天，我们开始学习上焦篇的具体条文……”
时夏收回思绪，翻开课本对应的地方，凝神听讲。
抛开美色干扰，明曜讲课确实有水平。
深入浅出，重点突出，比她预想的还要好。
她一边听，一边在笔记本上飞快地记录着要点和疑问。
一堂课不知不觉过去。
中间休息十分钟，教室里重新泛起嗡嗡的议论声，多是低声讨论刚才讲的内容，但也夹杂着些许关于“明老师真厉害”
“长得也好看”
的窃窃私语。
赵晓梅和周小玲兴奋地小声交流着，时夏抓紧时间整理笔记。
第二节课上到一半，眀曜抛出一个关于“卫气营血”
的问题，并示意大家举手回答。
教室里一时安静，不少同学低下头，避免与老师目光接触，生怕被点到名字。
明曜的视线缓缓移动，最终，落在有些走神的时夏身上。
“时夏同学，请你谈谈，如何理解‘在卫汗之可也，到气才可清气’这句话，在风温初起证治中的具体体现？”
唰的一下，全教室的目光都集中过来。
时夏心里一凛，不能给师父丢人，也不能…让自己显得太笨。
“......关键在于辨证精确，不可见温病初起即用苦寒清气，恐冰伏邪气，引邪深入，亦不可邪已入气仍执着解表，徒伤津液而无功。”
等她缓缓回答完毕。
眀曜眸子闪过一丝赞许：“不错，温病变化迅速，卫气营血、三焦辨证需烂熟于心，方能见微知著，截断病势。
大家要仔细体会。”
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