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把奖励变为孩子的动力
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洋洋刚上一年级，没有上过学前班的他，好多规矩都不懂：坐姿不好，小动作多，不认真听讲、不会举手，站队不好……总之有很多毛病。
洋洋的妈妈为了让孩子改掉坏习惯，对孩子说：“如果你一星期都认真听讲，妈妈就给你买改装赛车的配件；如果你改掉某个坏毛病，妈妈就给你买水浒兵器（5毛一个）……”
洋洋一听，高兴极了，他对妈妈保证，自己一定会表现好的。
从那以后，洋洋一放学就立刻跟妈妈汇报：“妈妈，今天没有被扣啊……”
“妈妈，我今天表现很好，老师都表扬我了……”
这时候，洋洋的妈妈就会鼓励洋洋：“加油啊，才过去两天，不要功亏一篑啊。”
在妈妈的引导与教育下，在奖励制度的推动下，洋洋慢慢就养成了做事专注的习惯。
对于孩子来说，奖励是他们的最初动力，作为家长，在对孩子进行奖励时，需要考虑到孩子的年龄和兴趣特点。
只有让孩子有新奇感，并花费了精力，才能使孩子感受到获得奖励的可贵。
奖励孩子的方法很多，而每个孩子的自身特点又千差万别，家长只有根据自己孩子的实际，因人而奖，以材而励，灵活运用各种奖赏和激励孩子的方法，才能真正达到促使孩子进步和成长的目的。
喜欢猎奇是孩子的一大特点。
当孩子对某一事物或说法接触多次后，就会丧失新鲜感，逐渐失去兴趣。
对于父母给予的奖励也是一样，当父母经常用同样的方法奖励孩子时，会逐渐丧失效力。
因此，父母奖励孩子，可采用多种不同的方法，但无论如何，要符合孩子的年龄和他们的个性特点。
1．根据具体的情况采取不同的奖励方式
如果在大人和孩子之间已形成了亲密无间的关系，那么奖励可以采用微笑、手势、点头或亲切的言语，及时地说些鼓励的话：“虽然你很小，但是你一向很勇敢。”
“加点油，你就会成功。”
“在小组里大家都听话，你当然也会听话”
等，所有这些都是让孩子形成良好行为的有效方法。
有时为了奖励表现良好的孩子，可以答应（既已答应，当然要实现诺言）带他去公园、儿童乐园、看电影等。
2．赠送礼物
进行奖励的重要方法之一是赠送礼物。
但是只有在特殊场合才采用这个方法，不然孩子出于自私自利的动机才听话，易产生不良的后果。
一般赠送给孩子的礼物应是玩具、书以及其他可供欣赏的东西。
3．当着孩子的面褒奖他的良好品行
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