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“哪个是黄色？哪个是绿色？哪个是黑色？”
全部指对。
五种颜色，全对。
“哪个是圆形？哪个是方形？哪个是三角形？”
圆形和方形对了，三角形想了很久，最后指对了。
“哪个是狗狗？哪个是猫猫？哪个是鸟鸟？”
动物全部指对，包括上次不认识的大象和长颈鹿。
评估师在表上勾了一串，抬起头看着裴时绶，笑着说：“进步非常明显。
尤其是认知这一块，一个月的时间能进步这么多，说明孩子的学习能力很强，也说明家里的干预很到位。”
裴时绶的嘴角微微翘了一下，但很快收住了。
最后是语言评估。
评估师拿出一本绘本，让星星指着图画说出名字。
星星看着第一页，上面画着一个苹果。
“这个是什么？”
评估师问。
星星看着苹果，嘴巴动了动：“果。”
“苹果。”
评估师纠正。
“苹……果。”
星星跟着说，虽然两个字之间有一点点停顿，但都对了。
评估师翻到第二页，是一只小狗。
“汪汪。”
星星说。
“对，小狗汪汪叫。
那这个是什么？”
评估师指着小狗。
星星想了想：“狗。”
第三页是一只小猫。
“猫。”
星星这次说得很清楚。
第四页是一辆小汽车。
“车。”
星星说，然后补充了一句，“爸爸车。”
评估师看了裴时绶一眼，笑了：“爸爸的车？爸爸开车带你玩了吗？”
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