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方觉:“被外星人绑架……”
其他人:“……”
方觉:“平行时空……”
越来越不靠谱了,老吴听不下去,轻咳一声提醒他:“想不出来可以不说。
还有,少看点小说。”
这么讨论了一会,好像有了一些大致的方向,但是细细想起来,又没有具体可行的调查方案。
几人的目光看向了贺临,等着他做出定夺。
贺临看大家讨论得差不多了,站起身来,走向白板……
第25章02“聪明,我觉得这个做法值得一试……
清晨,市局失踪调查科的会议室里。
窗外的阳光穿透云层,洒在桌面上。
贺临站在白板前,声音低沉略带磁性:“这种多人失踪的案件,如果只是意外或者特殊情况,会存在很大的偶然性,完全无法预测。
想在短期内找到人,难度非常大。”
“这样的现状,在找到确切线索之前,搜寻工作就像是在大海捞针。
只能依靠大面积排查和人海战术,这必然要耗费大量的时间与警力。
在这方面,我们只能期待刑侦队那边能有突破性进展。”
稍作停顿,贺临继续有条不紊地分析着:“我们失踪调查科,人力有限,想要破局,就要把所有精力集中在我们擅长的方向。
重点排查那些可预判的失踪因素,也就是人为情况。
所以,当下我们必须假设孩子们还活着,还有被解救的可能性。”
方觉急切问:“那我们到底该从哪里入手啊?”
“社会关系。”
贺临详细解释,“只要是人为导致的失踪,不管是孩子们主动离家出走,还是遭遇绑架,都绝对离不开‘关系’二字。”
“高中生尚未真正踏入社会,他们的社交圈层相对简单。
每天大部分时间在学校,剩下的时间基本在家中,孩子们之间的交集大多是在校园里产生。
所以,我们就先沿着这条线索脉络,深挖下去。”
“现在,我们把结果和可能出现的情况总结了出来,这些关系,就是导致最终走向的一张网。”
贺临说着,目光落在了正在低头认真记录的黎尚身上。
贺临作为“老师”
,对如此专注的“学生”
,深感欣慰。
“所以,我们要尽可能全面、深入地挖掘这些学生的社会关系。
无论是他们小团体内部的关系,还是与外部学生之间的关系,亦或是师生之间、家庭内部以及亲戚之间的关系,找出这些关系中的任何异常点,把能摸清的情况全部排查清楚,以此来推动调查的进程。”
原本毫无头绪的案件,在贺临的分析之后,终于有了较为明晰的调查方向。
贺临开始安排任务:“先讨论到这里。
我带黎尚去学校,了解学生们的情况;程笑衣,你留在局里,密切留意网上的相关信息,看看有没有对案件有价值的线索;老吴,你和方觉逐一走访失踪学生的家长,进一步了解家庭方面的情况。
记住,任何细节都不能放过。”
.
云城外国语高中位于城南。
贺临开车时,一旁的黎尚早已争分夺秒,将相关的学校资料准备妥当。
“云城外国语是南区资历最老的私立学校,与国际教育接轨,部分学生有机会直接通过考试出国留学。
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