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【孩子们健康成长？可笑，百分之八十的孩子都不懂得回报。
】
【“病床前没有永远的好孩子。”
你不过是将所有爱投注到他人身上，最终年老多病，无人照料。
】
莫里斯将愿望的泡泡悉数划破，挑衅般推向海瑟薇：
看啊，失去你保护的人类多么脆弱，仿佛蹒跚学步的幼崽。
即使你有心栽培他们成为保护自己的盾牌，他们也脆弱如纸，一触即碎。
海瑟薇没有说话。
她只是重新拉起小提琴，仿佛对水泡的遭遇熟视无睹。
[“很久以前，阿兹卡那并无神明，可人类却早已再次生活。
]
[“先祖不懈的尝试使我们通晓作物知识，勤劳的双手让我们拥抱明天。
]
[“在没有天使的年代里，人们仅仅依靠自身，依旧活了下来。”
]
[阿兹卡那神学教材的第一课，曾经如此称赞。
]
……
[学习使我们掌握技能，变得更加优秀。
好奇心是人类天生就有的魔法，它帮助我们走得更远。
]
[我们弱小，我们生命短暂。
我们匆匆一生看不了太多风景，却绞尽脑汁，留下记忆中的那天花田。
]
[绘画、音乐、雕塑与诗。
]
[我们究其一生学习技能，只为留住昨天、今天、明天。
]
[试问，是哪个种族先天不足，却依旧为美好甘之如饴？]
[毕业典礼上，满目热泪的教师曾经如此祝愿。
]
……
[有这么一群孩童，他们无父无母，却向往明天。
]
[孤儿院的老师悉心抚养，却并未为了那个赡养的未来。
]
[听！
是谁将无序化作规整，领着孩童将春天的歌谣唱响？]
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